Aula sobre Cartum
Metodologia ativa - Aprendizagem Entre Pares
Por que usar essa metodologia?
- Através desta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, argumentação, liderança, autoestima, comunicação, pensamento crítico, colaboração e responsabilidade.
Você sabia?
A aprendizagem entre pares foi desenvolvida por um professor de física, Eric Mazur, em 1990 na Universidade de Harvard. O professor notou a necessidade de mudar a forma tradicional das suas aulas, buscando maior engajamento dos alunos. Resolveu então, pesquisar e criar uma nova forma de ensinar e aprender em dupla.
Inicie a aula dizendo que o cartum é uma forma de arte que utiliza humor e sátira para criticar temas da atualidade e é uma linguagem visual cujo objetivo é fazer com que as pessoas pensem e reflitam sobre assuntos relevantes.
Etapa 1 - Apresentação do tema e divisão dos grupos
Apresente o tema da aula e divida a turma em grupos de até cinco alunos. Cada grupo deverá escolher um tema relevante para a criação de um cartum.Etapa 2 - Análise de cartuns
Cada grupo deverá analisar pelo menos três cartuns diferentes, identificando o tema, a mensagem e a técnica utilizada pelo cartunista.Etapa 3 - Criação do template de avaliação por pares
Cada grupo deverá criar um template de avaliação por pares, contendo os critérios de avaliação: organização do grupo, construção dos argumentos, apresentação e comunicação, desempenho geral. As notas deverão ser preenchidas em uma escala de 1 a 5.Etapa 4 - Criação dos cartuns
Cada grupo deverá criar um cartum com crítica social utilizando o tema escolhido. O cartum deverá ter no máximo quatro quadros e ser produzido apenas com recursos analógicos, como papel, lápis e canetas.Etapa 5 - Apresentação dos cartuns
Cada grupo deverá apresentar seu cartum para a turma, explicando a mensagem e a crítica social abordada.Etapa 6 - Avaliação por pares
Cada grupo deverá avaliar o trabalho dos outros grupos utilizando o template criado na etapa 3.Etapa 7 - Discussão e reflexão
Conduza uma discussão sobre os temas abordados pelos cartuns e faça uma reflexão sobre as críticas sociais apresentadas pelos alunos.
Intencionalidades pedagógicas
- Desenvolver a habilidade de análise crítica de textos visuais;
- Criar um senso crítico em relação aos temas abordados pelos cartuns;
- Desenvolver a criatividade e a expressão artística dos alunos.
Critérios de avaliação
- Organização do grupo;
- Construção dos argumentos e críticas sociais no cartum;
- Apresentação e comunicação do cartum;
- Desempenho geral do grupo na atividade.
Ações do professor
- Apresentar o tema e dividir a turma em grupos;
- Orientar a análise dos cartuns pelos grupos;
- Conduzir a discussão e a reflexão sobre os temas abordados pelos cartuns.
Ações do aluno
- Escolher um tema relevante para a criação do cartum;
- Analisar pelo menos três cartuns diferentes;
- Criar um template de avaliação por pares;
- Criar um cartum com crítica social;
- Avaliar o trabalho dos outros grupos utilizando o template criado.