Aula sobre Casos específicos de concordância verbal
Metodologia ativa — Ensino Híbrido
Por que usar essa metodologia?
Através do Ensino Híbrido é possível obter o que há de melhor entre os dois formatos (físico e digital), valorizando a personalização da aprendizagem.
Essa abordagem pedagógica permite que o aluno tenha acesso ao conteúdo antes do encontro presencial e possa estudar em diferentes ambientes.
O tempo de aula presencial é melhor aproveitado. Os momentos de aprendizado ativo são dedicados a dúvidas, resolução de problemas, discussões e outras atividades colaborativas com foco na aprendizagem com significado.
Ao trabalhar esta abordagem ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, alfabetização digital, comunicação, pensamento crítico, colaboração e responsabilidade.
Você sabia?
O ensino híbrido é conhecido como abordagem pedagógica ativa que propicia a utilização em conjunto de muitas outras metodologias, como a sala de aula invertida e a rotação por estações.
A concordância verbal é um dos aspectos mais importantes da língua portuguesa, uma vez que é responsável por estabelecer a concordância entre o verbo e o sujeito da oração. É fundamental que os estudantes do 7º ano do Ensino Fundamental compreendam as regras básicas de concordância verbal para poderem produzir textos coesos e coerentes. A metodologia ativa de Ensino Híbrido será empregada para os estudantes criarem um template de registro de aprendizagem com os campos de Check-in e Check-out para desenvolver o tema e seus subtópicos. Para contextualizar o assunto, pode-se apresentar exemplos de situações cotidianas na qual a concordância verbal é necessária, como em notícias de jornal, conversas com amigos e na escrita de mensagens de texto.
Etapa 1 — Introdução
Introduza o tema da concordância verbal e explique a importância de sua aplicação correta na produção de textos. Faça uma revisão dos conceitos básicos de sujeito e verbo.
Etapa 2 — Check-in
Os estudantes criarão um template de registro de aprendizagem em seus cadernos ou em plataformas digitais, como o Google Docs, Padlet ou Trello. O template deve conter os campos de Check-in e Check-out para os alunos poderem registrar suas dúvidas e aprendizados ao longo da aula.
Etapa 3 — Exemplos práticos
Apresente exemplos práticos de concordância verbal e peça que os alunos identifiquem o sujeito e o verbo em cada frase. Em seguida, discuta com eles as regras básicas de concordância verbal, como a concordância com o sujeito simples, composto, posposto e anteposto.
Etapa 4 — Produção de textos
Os alunos produzirão pequenos textos aplicando as regras de concordância verbal vistas na aula. Sugira temas para os textos, como esportes, viagens ou animais.
Etapa 5 — Check-out
Os estudantes registrarão em seus templates de registro de aprendizagem o que aprenderam na aula e se suas dúvidas foram sanadas.
Etapa 6 — Tarefa de casa
Sugira uma tarefa de casa na qual os alunos produzam um texto mais extenso, aplicando as regras de concordância verbal.
Etapa 7 — Avaliação
Avalie os textos produzidos pelos alunos, verificando se as regras de concordância verbal foram aplicadas corretamente.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em aplicar as regras básicas de concordância verbal em situações comunicativas e na produção de textos.
Estimular a participação ativa dos estudantes na construção do conhecimento, por meio da metodologia ativa de Ensino Híbrido.
Incentivar a reflexão crítica sobre a importância da concordância verbal na comunicação escrita e oral.
Critérios de avaliação
Aplicação correta das regras de concordância verbal.
Coerência e coesão dos textos produzidos pelos alunos.
Participação ativa dos estudantes na construção do conhecimento.
Ações do professor
Introduzir o tema da concordância verbal e explicar sua importância na comunicação escrita e oral.
Apresentar exemplos práticos de concordância verbal e discutir as regras básicas.
Estimular a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento, por meio da metodologia ativa de Ensino Híbrido.
Avaliar os textos produzidos pelos alunos e dê feedbacks construtivos.
Estimular a reflexão crítica sobre a importância da concordância verbal na comunicação.
Ações do aluno
Criar um template de registro de aprendizagem com os campos de Check-in e Check-out.
Identificar o sujeito e o verbo em exemplos práticos de concordância verbal apresentados pelo professor.
Produzir pequenos textos aplicando as regras de concordância verbal.
Registrar no template de registro de aprendizagem o que aprenderam na aula e se suas dúvidas foram sanadas.
Participar ativamente na construção do conhecimento, por meio da metodologia ativa de Ensino Híbrido.