Aula sobre Celebrations and Holidays (Festividades e Feriados)
Metodologia ativa — Aprendizagem Baseada em Projetos
Por que usar essa metodologia?
Através desta metodologia, é possível incentivar o protagonismo do aluno e desenvolver habilidades que serão importantes na sua vida dentro e fora do ambiente escolar, como: colaboração, raciocínio lógico, pensamento crítico, proatividade e a percepção que é possível realizar a mesma tarefa de formas distintas.
Com essa metodologia os alunos em grupo se aprofundam na temática proposta para desenvolver um projeto que apresenta ligação com o seu cotidiano. Na busca por possíveis soluções, a aprendizagem por pares favorece a tomada de decisão, o desenvolvimento da escuta ativa e uma aprendizagem mais significativa.
Você sabia?
A aprendizagem baseada em projetos é uma forte aliada da interdisciplinaridade. É possível propor essa metodologia em parceria com outras disciplinas e potencializar ainda mais o processo ensino aprendizagem.
As festividades e feriados são comemorações que fazem parte da cultura dos países de língua inglesa. Nesta atividade, os alunos vão aprender sobre as celebrações mais importantes, compreender a história, tradições e costumes e, além disso, desenvolver suas habilidades linguísticas em inglês.
Etapa 1 — Introdução
Comece a aula dando uma breve introdução sobre o tema "Celebrations and Holidays". Você pode levantar algumas perguntas para instigar a curiosidade dos alunos, como: quais são as festividades e feriados que vocês conhecem? Qual a importância das celebrações para a cultura dos países de língua inglesa?
Etapa 2 — Apresentação da atividade
Explique aos alunos que eles vão criar um diário de bordo, que incluirá três campos: Problema, Geração de Alternativas e Solução. O diário de bordo será feito em grupo e terá como objetivo desenvolver o tema "Celebrations and Holidays".
Etapa 3 — Divisão dos grupos
Divida a turma em grupos de três a quatro alunos.
Etapa 4 — Pesquisa sobre as celebrações e feriados
Cada grupo deve escolher uma celebração ou feriado para pesquisar. Você pode dar algumas sugestões de celebrações, como Halloween, Thanksgiving, Christmas, Easter, entre outras.
O grupo deve pesquisar a história, as tradições e costumes da celebração escolhida.
Etapa 5 — Criação do diário de bordo
O grupo deve preencher os campos do diário de bordo:
- Problema: identificar os problemas relacionados à celebração escolhida.
- Geração de Alternativas: propor soluções criativas para resolver os problemas identificados.
- Solução: escolher a melhor solução e explicar por que é a mais adequada.
Etapa 6 — Apresentação dos diários de bordo
Cada grupo deve apresentar seu diário de bordo à turma. Faça perguntas para instigar a discussão, como: você concorda com a solução proposta pelo grupo? Por quê?
Etapa 7 — Reflexão sobre o aprendizado
Faça uma reflexão com a turma sobre o aprendizado adquirido durante o projeto. Os alunos podem compartilhar o que aprenderam sobre as celebrações e feriados, bem como sobre a língua inglesa.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em "Construir repertório lexical relativo a temas familiares (escola, família, rotina diária, atividades de lazer, esportes, entre outros)".
Estimular a criatividade e a capacidade de solucionar problemas dos alunos.
Desenvolver a habilidade de trabalho em equipe.
Critérios de avaliação
Participação ativa dos alunos durante as atividades.
Criatividade na pesquisa e solução dos problemas.
Qualidade da apresentação do diário de bordo.
Ações do professor
Orientar os alunos na realização da atividade.
Dar feedback constante aos alunos.
Estimular a participação dos alunos durante as atividades.
Ações do aluno
Pesquisar sobre as celebrações e feriados.
Trabalhar em equipe na criação do diário de bordo.
Participar ativamente das atividades propostas pelo professor.