Cérebro

Atividades (8)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   Analise as afirmativas a seguir:

   I. O cérebro é a menor parte do encéfalo. II. O cérebro está relacionado com a inteligência, linguagem, consciência e memória. III. O hemisfério cerebral esquerdo controla os movimentos corporais do lado direito.

   Quais estão certas?

   A)

   I

   B)

   II

   C)

   II e III

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2. 2. Atividade aberta:

   
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3. 3. Sala de Aula Invertida:

   

   O cérebro é um órgão complexo e fascinante, responsável por controlar todas as funções do nosso corpo. Ele é responsável pela nossa capacidade de pensar, sentir, memorizar, aprender e agir. Nesta aula, os alunos irão aprender sobre a estrutura básica do cérebro e como ele é responsável pela coordenação das ações motoras e sensoriais do corpo. Para isso, utilizaremos a metodologia ativa Sala de Aula Invertida, na qual os alunos serão os protagonistas do seu próprio aprendizado. Eles irão criar um mapa conceitual, contendo uma ideia central e 8 sub-ideias, com 2 níveis de profundidade para desenvolver o tema e seus subtópicos. Dessa forma, os alunos irão se apropriar do conhecimento de forma mais significativa e participativa.

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4. 4. Gamificação (EF):

   

   O cérebro é um órgão fundamental para o funcionamento do corpo humano. Ele é responsável por controlar as funções vitais, como a respiração, a circulação sanguínea e a digestão, além de ser responsável pelos movimentos e pelas sensações. Nesta aula, vamos aprender mais sobre o cérebro e como ele funciona. Para tornar a aula mais dinâmica e envolvente, vamos utilizar a metodologia ativa de Gamificação, na qual os alunos criarão um jogo com cartas de perguntas e afirmações relacionadas ao tema. Dessa forma, os estudantes serão os protagonistas do seu próprio aprendizado, desenvolvendo habilidades de análise e síntese.

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5. 5. Modelo de Debate Crítico (MDC):

   

   O cérebro é um dos órgãos mais importantes do corpo humano, responsável por receber e interpretar informações do ambiente e coordenar as ações motoras e sensoriais do corpo. É um tema fascinante que pode ser aplicado em diversas áreas, desde a medicina até a tecnologia. Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa Modelo de Debate Crítico (MDC) para que os estudantes possam desenvolver a habilidade de justificar o papel do sistema nervoso na coordenação das ações motoras e sensoriais do corpo. Para isso, os alunos criarão um template de avaliação por rúbrica, contendo os critérios Não desenvolvido, Parcialmente Desenvolvido e Plenamente Desenvolvido para desenvolver o tema e seus subtópicos.

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6. 6. Design Sprint:

   

   O cérebro é um dos órgãos mais importantes do corpo humano, responsável por controlar todas as funções vitais, como a respiração, a circulação e a digestão. Além disso, o cérebro é responsável por nossas emoções, pensamentos e comportamentos, e é o centro do sistema nervoso. Nesta aula, os alunos irão explorar a estrutura e as funções do cérebro, bem como seu papel na coordenação das ações motoras e sensoriais do corpo. A metodologia utilizada será o Design Sprint, uma abordagem colaborativa que permite aos alunos projetar soluções criativas para um problema específico.

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7. 7. Rotação por estações:

   

   O cérebro é um órgão fundamental para o funcionamento do corpo humano. Ele é responsável por controlar todas as funções do organismo, desde os movimentos até as emoções e a memória. Nessa aula, vamos aprender mais sobre o cérebro e suas funções, utilizando a metodologia ativa de Rotação por estações, onde os alunos serão divididos em grupos e terão a oportunidade de explorar diferentes atividades relacionadas ao tema. Alguns exemplos de como o tema pode ser aplicado no cotidiano dos estudantes são: a coordenação motora para a prática de esportes, a memorização de conteúdos escolares e a regulação das emoções em situações de estresse.

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8. 8. Estudo de Caso:

   

   O cérebro é um órgão fundamental do corpo humano e responsável pela coordenação de todas as ações motoras e sensoriais do corpo. Ele é responsável também pela memória, emoções, pensamentos e tomada de decisões. O objetivo desta aula é desenvolver a habilidade dos alunos em justificar o papel do sistema nervoso na coordenação das ações motoras e sensoriais do corpo, com base na análise de suas estruturas básicas e respectivas funções. Para isso, será utilizada a metodologia ativa Estudo de Caso, em que os alunos irão trabalhar em grupos para identificar um problema, levantar dados, analisar o contexto, comparar informações e propor soluções.

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