Checkmate!

Atividades (8)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   Match the subjects related to speech to their descriptions.

   I. Interests II. Power Relations III. Perspective

   ( ) They happen when someone with more power tries to persuade, forcing or threatening, the other part to accept his/her will. ( ) They represent a point of view about a fact. Different points of view can be observed about the same fact. ( ) They are activities or subjects that we want either to give our attention or to be involved with and to discover more about them.

   A)

   II, I, III

   B)

   I, II, III

   C)

   II, III, I

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2. 2. Atividade aberta:

   When do Power Relations happen?

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3. 3. Cultura Maker:

   

   A aula sobre "Checkmate!" será desenvolvida a partir da metodologia ativa da Cultura Maker, que incentiva os estudantes a serem protagonistas de seu aprendizado por meio da criação e da reflexão crítica. O tema "Checkmate!" será abordado a partir da análise dos discursos presentes em diferentes práticas de linguagem, como as artísticas, corporais e verbais, para que os alunos compreendam como interesses, relações de poder e perspectivas de mundo se manifestam e influenciam a produção de significados e ideologias. No cotidiano, os estudantes podem perceber essas relações em situações como debates, campanhas publicitárias, manifestações culturais e interações sociais. A atividade central será a criação de um diário de bordo em grupos, contendo os campos Problema, Geração de Alternativas e Solução, que deve orientar o desenvolvimento do tema e seus subtópicos, promovendo a reflexão crítica e a colaboração entre os alunos.

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4. 4. Sala de Aula Invertida:

   

   A aula sobre "Checkmate!" será trabalhada a partir da metodologia ativa da Sala de Aula Invertida, na qual os estudantes devem se preparar previamente para discutir e analisar criticamente os discursos presentes no tema. "Checkmate!" pode ser entendido como uma metáfora para situações de conflito, estratégias e decisões, presentes em jogos, relações sociais e políticas. Os alunos devem identificar interesses, relações de poder e perspectivas de mundo que permeiam essas situações, compreendendo como os discursos se constituem e reproduzem ideologias. A dinâmica dos 3 Qs (Que bom, Que pena, Que tal) será utilizada como ferramenta de avaliação reflexiva, permitindo que os estudantes expressem suas percepções sobre a atividade e o conteúdo trabalhado.

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5. 5. Aprendizagem Entre Pares:

   

   A aula sobre "Checkmate!" aborda a análise crítica de discursos que buscam influenciar o leitor, explorando interesses, relações de poder e perspectivas de mundo presentes em diferentes práticas de linguagem, como artísticas, corporais e verbais. No cotidiano dos estudantes, esses discursos podem ser encontrados em propagandas, discursos políticos, campanhas sociais e mídias digitais. A metodologia ativa de Aprendizagem Entre Pares será utilizada para que os alunos construam coletivamente um mapa conceitual, facilitando a compreensão e a reflexão crítica sobre o tema e seus subtópicos. O mapa conceitual conterá uma ideia central e oito sub-ideias, organizadas em dois níveis de profundidade, permitindo uma análise detalhada dos discursos e suas estratégias de persuasão.

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6. 6. Gamificação:

   

   Nesta aula, o professor deve trabalhar o tema "Checkmate!" focando nas relações de poder e influência presentes em discursos diversos, como políticos, midiáticos e culturais. O objetivo é que os estudantes compreendam criticamente como essas relações se manifestam e se reproduzem nas práticas de linguagem, desenvolvendo a habilidade de analisar interesses, perspectivas de mundo e ideologias. Para isso, será utilizada a metodologia ativa de gamificação, com um jogo estruturado composto por 9 cartas de desafios e 9 cartas de afirmações, que devem ser personalizadas pelos alunos com base no conteúdo trabalhado. Essa abordagem torna a aprendizagem mais envolvente e significativa, permitindo que os estudantes explorem o tema de forma lúdica e reflexiva, sem a necessidade de criar jogos do zero.

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7. 7. Estudo de Caso:

   

   A aula sobre "Checkmate!" aborda a análise crítica de discursos presentes em diversas práticas de linguagem, como artísticas, corporais e verbais, e como esses discursos circulam, se constituem e reproduzem significações e ideologias. No cotidiano dos estudantes, esse tema pode ser observado em situações como debates, propagandas, redes sociais e manifestações culturais, onde interesses e relações de poder estão presentes. Nesta aula, será utilizada a metodologia ativa de Estudo de Caso para que os alunos possam investigar, analisar e propor soluções sobre um problema relacionado ao tema, desenvolvendo habilidades críticas e reflexivas.

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8. 8. Rotação por estações:

   

   A aula sobre "Checkmate!" aborda a análise crítica de discursos presentes em diversas práticas de linguagem, como as artísticas, corporais e verbais, focando na identificação de interesses, relações de poder e perspectivas de mundo. Esse tema é fundamental para que os estudantes compreendam como as mensagens são construídas e como elas podem influenciar a sociedade e as ideologias. No cotidiano, os alunos podem encontrar essas práticas em músicas, propagandas, debates e manifestações culturais. A metodologia ativa de Rotação por Estações será utilizada para que os estudantes explorem o tema sob diferentes perspectivas, promovendo o protagonismo, a colaboração e a reflexão crítica. Ao final, será realizada uma sistematização coletiva e uma dinâmica dos 3 Qs (Que bom, Que pena, Que tal) para que os alunos avaliem a atividade e consolidem o aprendizado.

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