Ciclo menstrual e fecundação

Atividades (8)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   Selecione a alternativa certa sobre o ciclo menstrual:

   A) A progesterona é o hormônio responsável por induzir a ovulação.

   B) O estrógeno é o hormônio que estimula o desenvolvimento do endométrio.

   C) A ovulação acontece por volta do décimo quarto dia do ciclo menstrual de todas as mulheres.

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2. 2. Atividade aberta:

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3. 3. Design Sprint:

   O ciclo menstrual e a fecundação são temas importantes para o entendimento do corpo humano. O ciclo menstrual é um processo que ocorre no corpo feminino, que prepara o útero para receber um possível embrião. Já a fecundação é a união do óvulo com o espermatozoide, dando origem a um novo ser. Esses assuntos podem ser encontrados no cotidiano das estudantes e é importante que elas saibam o funcionamento do próprio corpo. Nesta aula, a metodologia Design Sprint será utilizada para que os alunos possam criar um template com 5 etapas para entender, esboçar, decidir, prototipar e testar o tema.
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4. 4. Gamificação:

   O ciclo menstrual e a fecundação são temas muito importantes na vida de todas as mulheres. É fundamental que as jovens aprendam sobre como funciona o próprio corpo e como ocorre a fecundação, para que possam tomar decisões conscientes sobre sua vida sexual e reprodutiva. Além disso, o tema também é importante para os meninos, pois eles também precisam entender como funciona o corpo feminino e como acontece a reprodução. Nessa aula, vamos trabalhar com a metodologia ativa de gamificação, em que os alunos irão criar um jogo de tabuleiro para aprender sobre o ciclo menstrual e a fecundação de uma forma divertida e didática.
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5. 5. Sala de Aula Invertida:

   O ciclo menstrual e a fecundação são temas de grande importância para compreendermos o funcionamento do corpo humano, principalmente para as adolescentes que estão passando por essa fase de transformações. Esses temas são fundamentais para entendermos como ocorre a reprodução humana, e por isso, é importante que os alunos compreendam como se dá esse processo. Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa Sala de Aula Invertida, na qual os alunos criarão um mapa conceitual para desenvolver o tema e seus subtópicos. Para isso, vamos apresentar exemplos práticos e didáticos sobre o assunto.
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6. 6. Rotação por estações:

   O ciclo menstrual e a fecundação são temas importantes para o entendimento do corpo humano, principalmente para as meninas que estão entrando na puberdade. Esse conhecimento é essencial para que possam entender o funcionamento de seu corpo e se cuidarem de forma adequada. Além disso, o tema pode ser aplicado no cotidiano dos estudantes, como na prevenção de gravidez indesejada e na importância do uso de preservativos. Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa de Rotação por estações para tornar o aprendizado mais dinâmico e envolvente.
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7. 7. Modelo de Debate Crítico (MDC):

   O ciclo menstrual e a fecundação são temas importantes para qualquer pessoa entender o funcionamento do corpo humano. Esses conhecimentos também são essenciais para as meninas que estão passando pela puberdade e para as mulheres que planejam ter filhos. Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa Modelo de Debate Crítico (MDC) para discutir o tema e seus subtópicos e desenvolver a habilidade dos alunos em analisar e explicar as transformações que ocorrem na puberdade considerando a atuação dos hormônios sexuais e do sistema nervoso. Para isso, os alunos criarão um template de avaliação por rúbrica, contendo os critérios Não desenvolvido, Parcialmente Desenvolvido e Plenamente Desenvolvido para desenvolver o tema e seus subtópicos.
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8. 8. Design Thinking:

   O ciclo menstrual e a fecundação são temas relevantes e importantes para o desenvolvimento dos estudantes do 8º ano do ensino fundamental, pois estão diretamente relacionados à puberdade e ao desenvolvimento sexual. Além disso, são assuntos que podem gerar muitas dúvidas e curiosidades nos jovens, mas que nem sempre são abordados de forma adequada em casa ou na escola. Nesta aula, os alunos terão a oportunidade de aprender sobre esses temas de forma mais envolvente e didática, por meio da metodologia ativa Design Thinking e do mapa de empatia. Serão apresentados exemplos práticos e contextualizados para que os alunos possam entender e aplicar o conhecimento em seu cotidiano.
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