Aula sobre Cognates (Cognatos)
Metodologia ativa — Aprendizagem Baseada em Projetos
Por que usar essa metodologia?
Através desta metodologia, é possível incentivar o protagonismo do aluno e desenvolver habilidades que serão importantes na sua vida dentro e fora do ambiente escolar, como: colaboração, raciocínio lógico, pensamento crítico, proatividade e a percepção que é possível realizar a mesma tarefa de formas distintas.
Com essa metodologia os alunos em grupo se aprofundam na temática proposta para desenvolver um projeto que apresenta ligação com o seu cotidiano. Na busca por possíveis soluções, a aprendizagem por pares favorece a tomada de decisão, o desenvolvimento da escuta ativa e uma aprendizagem mais significativa.
Você sabia?
A aprendizagem baseada em projetos é uma forte aliada da interdisciplinaridade. É possível propor essa metodologia em parceria com outras disciplinas e potencializar ainda mais o processo ensino aprendizagem.
Nesta atividade, vamos trabalhar o tema Cognatos. Cognatos são palavras que possuem a mesma origem e significado similar em dois ou mais idiomas diferentes, como "actor" em inglês e "ator" em português. Trabalhar esse assunto é importante porque ajuda a ampliar o vocabulário dos alunos em inglês e a desenvolver suas habilidades na língua. Além disso, vamos utilizar a metodologia Aprendizagem Baseada em Projetos, na qual os alunos vão criar um diário de bordo, contendo os campos de Problema, Geração de Alternativas e Solução, feito em grupo, para desenvolver o tema e seus subtópicos. Desta forma, os alunos serão incentivados a pensar de forma crítica e a trabalhar em equipe, desenvolvendo habilidades importantes para o mundo atual.
Etapa 1 — Introdução
Introduza o tema cognatos aos alunos e explique sua importância. Em seguida, divida a turma em pequenos grupos para poderem pesquisar e encontrar exemplos de cognatos e sua utilização em diferentes idiomas, incluindo o português e o inglês.
Etapa 2 — Pesquisa
Os alunos devem pesquisar mais exemplos de cognatos em pares ou grupos, utilizando a internet ou dicionários bilíngues. Eles devem compilar as informações coletadas e criar um documento com as palavras selecionadas, incluindo sua origem e significado em português e inglês.
Etapa 3 — Registro no diário de bordo
Os alunos vão usar o diário de bordo, que será desenvolvido em grupo, para registrar as informações coletadas e discutir o significado das palavras encontradas. O diário de bordo deve conter os campos Problema, Geração de Alternativas e Solução.
Etapa 4 — Debate em grupo
Os alunos participam de uma discussão em grupo para compartilhar suas descobertas e refletir sobre como o conhecimento de cognatos pode beneficiar o aprendizado do inglês.
Etapa 5 — Criação de frases
Cada grupo deve criar uma lista de frases em inglês usando cognatos. Em seguida, eles devem apresentar suas frases à turma para poderem ouvi-las e aprender novas palavras e expressões em inglês.
Etapa 6 — Conclusão
Conclua a aula incentivando os alunos a continuarem pesquisando cognatos e a utilizá-los para expandir seu vocabulário em inglês.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver habilidades de pesquisa e compilação de informações.
Promover o trabalho em equipe e a colaboração entre os alunos.
Desenvolver habilidades linguísticas em inglês.
Incentivar a reflexão sobre a importância dos cognatos para o aprendizado do inglês.
Critérios de avaliação
Participação na pesquisa e na discussão em grupo.
Qualidade do diário de bordo e das informações selecionadas.
Criatividade na criação de frases com cognatos.
Utilização correta dos cognatos aprendidos durante a aula.
Habilidade de reflexão sobre a importância dos cognatos para o aprendizado do inglês.
Ações do professor
Apresentar o tema cognatos e explicar sua importância.
Incentivar a pesquisa e a compilação de informações pelos alunos.
Ajudar os alunos a criar o diário de bordo e a conduzir a discussão em grupo.
Estimular a criatividade dos alunos na criação de frases com cognatos.
Fornecer feedback sobre o desempenho dos alunos e incentivá-los a continuar a pesquisa sobre o tema.
Ações do aluno
Participar ativamente da pesquisa e da discussão em grupo.
Criar o diário de bordo e registrar as informações coletadas.
Criar frases com cognatos de forma criativa e apresentá-las à turma.
Refletir sobre a importância dos cognatos para o aprendizado do inglês.
Utilizar os cognatos aprendidos durante a aula no seu dia a dia.