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Aula sobre Colagem Cubista

Metodologia ativa - Design Sprint

Por que usar essa metodologia?

  • O Design Sprint (DS) pode ser utilizado como ferramenta na gestão e elaboração de projetos, dessa forma é possível desenvolver esta metodologia ativa em parceria com a aprendizagem baseada em projetos e juntas alcançar um nível mais aprofundado de aprendizado. Ao conduzir os alunos a construir um protótipo e ou solução em um curto espaço de tempo estamos contribuindo para uma aprendizagem mais significativa.
  • O (DS) busca desenvolver um produto em no máximo cinco dias. A ideia central é errar mais rápido para aprender mais rápido, ou seja, é fazendo e refazendo que o alunos aprendem, valorizando o erro como parte importante do processo.
  • Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades que são de suma importância para o desenvolvimento cognitivo e social dos alunos como a colaboração, criticidade, aprendizagem entre pares, comunicação, proatividade e criatividade.

Você sabia?

O Design Sprint é um método ágil muito utilizado em grandes multinacionais e que sua utilização na educação enriqueceu ainda mais outras metodologias como a aprendizagem baseada em problemas e em projetos.

A colagem cubista é uma técnica de arte que surgiu no início do século XX e foi utilizada por artistas como Pablo Picasso e Georges Braque. A técnica consiste em colar diferentes materiais, como papéis, tecidos, jornais, entre outros, em uma superfície plana para criar uma imagem. Os alunos serão apresentados a essa técnica e aprenderão como ela pode ser utilizada para criar imagens abstratas e geométricas. Eles também irão desenvolver a habilidade de pesquisar e analisar diferentes estilos visuais, contextualizando-os no tempo e no espaço.

  1. Etapa 1 - Introdução

    Apresente aos alunos a técnica de colagem cubista e mostre exemplos de obras de arte criadas por artistas como Pablo Picasso e Georges Braque. Explique como a técnica é utilizada para criar imagens abstratas e geométricas.

  2. Etapa 2 - Entender

    Os alunos irão pesquisar sobre a técnica de colagem cubista e sobre os artistas que a utilizaram. Eles devem buscar informações sobre a história da técnica, como ela é aplicada e quais são as principais características das obras criadas com ela.

  3. Etapa 3 - Esboçar

    Os alunos irão criar um esboço de uma imagem que gostariam de criar utilizando a técnica de colagem cubista. Eles devem pensar em formas geométricas e abstratas que possam ser utilizadas na imagem.

  4. Etapa 4 - Decidir

    Os alunos irão escolher os materiais que irão utilizar para criar a imagem. Eles devem pensar em diferentes tipos de papéis, tecidos, jornais, entre outros materiais que possam ser utilizados na colagem.

  5. Etapa 5 - Prototipar e Testar

    Os alunos irão criar a imagem utilizando a técnica de colagem cubista. Eles devem utilizar os materiais escolhidos na etapa anterior e seguir o esboço criado na etapa 3. Após concluírem a imagem, eles devem apresentá-la para a turma e explicar as escolhas que fizeram.

  6. Etapa 6 - Discussão

    Conduza uma discussão em grupo sobre as imagens criadas pelos alunos. Eles devem analisar as escolhas feitas pelos colegas e discutir como a técnica de colagem cubista pode ser utilizada para criar imagens abstratas e geométricas.

  7. Etapa 7 - Conclusão

    Conclua reforçando a importância da pesquisa e análise de diferentes estilos visuais e como eles podem ser contextualizados no tempo e no espaço.

Intencionalidades pedagógicas

  • Desenvolver a habilidade de pesquisa e análise de diferentes estilos visuais.
  • Estimular a criatividade e a imaginação dos alunos.
  • Desenvolver a habilidade de trabalhar em equipe e compartilhar ideias.

Critérios de avaliação

  • Participação ativa nas etapas da aula.
  • Criatividade na escolha dos materiais e na criação da imagem.
  • Coerência entre o esboço e a imagem final.
  • Habilidade em explicar as escolhas feitas na criação da imagem.
  • Respeito e colaboração com os colegas durante a atividade.

Ações do professor

  • Apresentar a técnica de colagem cubista e mostrar exemplos de obras de arte.
  • Orientar os alunos na pesquisa sobre a técnica e os artistas que a utilizaram.
  • Estimular a criatividade e a imaginação dos alunos durante a criação da imagem.
  • Conduzir a discussão em grupo sobre as imagens criadas pelos alunos.
  • Concluir a aula reforçando a importância da pesquisa e análise de diferentes estilos visuais.

Ações do aluno

  • Pesquisar sobre a técnica de colagem cubista e os artistas que a utilizaram.
  • Criar um esboço de uma imagem utilizando a técnica de colagem cubista.
  • Escolher os materiais que serão utilizados na criação da imagem.
  • Criar a imagem utilizando a técnica de colagem cubista.
  • Apresentar a imagem para a turma e explicar as escolhas feitas na criação da imagem.