Aula sobre Como Ajudar O Meio Ambiente
Metodologia ativa - Rotação por estações
Por que usar essa metodologia?
- Esta metodologia é muito necessária quando pensamos em personalização da aprendizagem. Através dela, podemos trabalhar com circuitos projetados, chamados de estações. Cada estação possui uma atividade com início, meio e fim, para que os alunos possam começar por qualquer uma delas sem que haja uma ordem fixa a seguir.
- Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, comunicação, alfabetização digital, pensamento crítico, capacidade de trabalhar em equipe e gestão de tempo.
Você sabia?
É importante ressaltar que para ser caracterizada como rotação por estação é necessário ter ao menos uma estação no formato digital.
O tema "Como ajudar o meio ambiente?" é de extrema importância atualmente, uma vez que vivemos em um mundo cada vez mais poluído e com recursos naturais escassos. É necessário que cada um faça a sua parte para preservar o meio ambiente e garantir um futuro sustentável para as próximas gerações. Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa Rotação por estações para desenvolver a habilidade dos alunos em discutir como a produção, a circulação e o consumo de mercadorias provocam impactos ambientais e influenciam na distribuição de riquezas em diferentes lugares. As estações serão compostas por atividades que estimulam a reflexão e a ação dos alunos em relação ao tema.
Etapa 1 - Introdução
Apresente o tema e explique a metodologia que será utilizada na aula. Divida os alunos em três grupos. Explique a dinâmica de rotação das estações, determine o tempo e forneça os materiais necessários de cada estação.Etapa 2 - Estação 1 - Redução do consumo de plástico
Os alunos irão assistir a um vídeo sobre a produção e o descarte de plástico no meio ambiente. Em seguida, irão discutir em grupo sobre alternativas para reduzir o consumo de plástico no dia a dia e criar um cartaz com dicas para conscientizar as pessoas sobre o tema.Etapa 3 - Estação 2 - Impactos ambientais da produção de alimentos
Os alunos irão pesquisar sobre os impactos ambientais da produção de alimentos, como o uso excessivo de agrotóxicos e a emissão de gases poluentes. Em seguida, irão criar um infográfico com informações sobre o tema e apresentar para os colegas.Etapa 4 - Estação 3 - Reciclagem de resíduos sólidos
Os alunos irão assistir a um vídeo sobre a importância da reciclagem de resíduos sólidos e irão discutir em grupo sobre como podem contribuir para a separação e reciclagem de resíduos em suas casas e escolas. Em seguida, deverão criar um mapa mental sobre o tema.Etapa 5 - Discussão
Após o termino das estações, reúna toda turma e solicite que apresentem suas descobertas para os colegas. Faça uma discussão sobre as reflexões e aprendizados obtidos durante a atividade.Etapa 6 - Conclusão
Faça uma conclusão sobre a importância da preservação do meio ambiente e como a produção, circulação e consumo de mercadorias podem influenciar nesse processo. Solicite que cada aluno faça uma síntese da aprendizagem.
Intencionalidades pedagógicas
- Desenvolver a habilidade de discutir sobre os impactos ambientais da produção, circulação e consumo de mercadorias.
- Estimular a reflexão sobre a importância da preservação do meio ambiente e da sustentabilidade.
- Desenvolver a criatividade e a capacidade de trabalhar em grupo.
Critérios de avaliação
- Participação ativa durante as atividades em grupo.
- Qualidade da produção dos cartazes, infográficos e do mapa mental.
- Capacidade de argumentação e reflexão durante a discussão final.
Ações do professor
- Explicar claramente a metodologia utilizada na aula.
- Mediar as discussões e estimular a participação de todos os alunos.
- Fazer intervenções pontuais para aprofundar as reflexões dos alunos.
Ações do aluno
- Participar ativamente das atividades em grupo.
- Produzir materiais de qualidade para apresentar aos colegas.
- Refletir sobre as discussões e apresentar argumentos consistentes durante a discussão final.
- Fazer uma síntese do seu aprendizado.