Aula sobre Como as cidades brasileiras crescem?
Metodologia ativa — Estudo de Caso
Por que usar essa metodologia?
O estudo de caso aproxima o estudante do método científico, estimula a observação e experimentação. No estudo de caso o resultado final pode ser compartilhado com a comunidade escolar auxiliando na disseminação da informação em temas complexos e necessários.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como investigação, empatia, observação, resolução de problemas, elaboração de estratégias, e proatividade.
Você sabia?
O estudo de caso é utilizado na área da pesquisa acadêmica e visa analisar fenômenos através de estratégias científicas.
O crescimento das cidades brasileiras é um tema importante, pois afeta diretamente a vida dos estudantes. É importante que entendam como as cidades se desenvolvem e quais são as consequências desse crescimento para a sociedade. Alguns exemplos práticos podem ser utilizados como: a expansão urbana desordenada, o aumento da violência e a falta de infraestrutura básica em algumas regiões.
A atividade será desenvolvida em 7 etapas:
Etapa 1 — Introdução
Apresente o tema e explique o objetivo da aula. Em seguida, divida a turma em grupos de quatro alunos.
Etapa 2 — Estudo do caso
Apresente um estudo de caso sobre o crescimento de uma cidade brasileira. O estudo de caso deve conter informações sobre a história da cidade, sua localização, principais atividades econômicas, problemas enfrentados pela população e projetos de desenvolvimento em andamento. O estudo de caso deve ser apresentado em forma de texto, para que os alunos possam ler e discutir em grupo.
Etapa 3 — Criação do modelo de infográfico
Cada grupo deve criar um modelo de infográfico com lacunas a serem preenchidas. O modelo deve conter informações sobre a história da cidade, sua localização, principais atividades econômicas, problemas enfrentados pela população e projetos de desenvolvimento em andamento. O objetivo é que os alunos aprendam a organizar as informações de forma clara e objetiva.
Etapa 4 — Preenchimento do modelo
Cada grupo deve preencher o modelo com as informações do estudo de caso apresentado. O objetivo é que os alunos aprendam a relacionar as informações e a identificar as causas e consequências do crescimento urbano.
Etapa 5 — Apresentação dos infográficos
Cada grupo deve apresentar o seu infográfico para a turma. O objetivo é que os alunos aprendam a apresentar as informações de forma clara e objetiva.
Etapa 6 — Discussão em grupo
Após as apresentações, os alunos devem discutir em grupo as semelhanças e diferenças entre as cidades estudadas. O objetivo é que os alunos aprendam a comparar e relacionar as informações.
Etapa 7 — Conclusão
Faça uma conclusão sobre o tema e reforce os principais pontos discutidos em sala de aula.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em relacionar o processo de urbanização, com destaque para o Brasil.
Desenvolver a habilidade dos alunos em organizar as informações de forma clara e objetiva.
Desenvolver a habilidade dos alunos em comparar e relacionar as informações.
Critérios de avaliação
Capacidade de relacionar as informações do estudo de caso com as transformações da paisagem urbana, com destaque para o Brasil.
Capacidade de organizar as informações de forma clara e objetiva.
Capacidade de comparar e relacionar as informações.
Ações do professor
Apresentar o tema e explicar o objetivo da aula.
Dividir a turma em grupos de quatro alunos.
Apresentar o estudo de caso.
Orientar a criação do modelo de infográfico.
Fazer a conclusão sobre o tema.
Ações do aluno
Participar da discussão em grupo.
Criar o modelo de infográfico.
Preencher o modelo com as informações do estudo de caso.
Apresentar o infográfico para a turma.
Comparar e relacionar as informações.