Como fazer perguntas em inglês (presente)

Hi, how are you? Nesta aula, você vai conhecer formas de fazer perguntas em Inglês, no presente. Bons estudos!

Atividades (8)

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1. Questão de múltipla escolha:
Quais são as formas auxiliares usadas pra fazer perguntas no tempo presente, em Inglês?
A) Will e Wish.
B) Do e Did.
C) Do e Does.
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2. Atividade aberta:
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3. Design Sprint:
Nesta atividade, o foco será em como fazer perguntas em inglês no presente. As perguntas são importantes para a comunicação e interação na língua inglesa. Por isso, vamos explorar diferentes tipos de perguntas, seus usos e sua estrutura. Além disso, vamos incentivar a prática da oralidade, para que os alunos possam se sentir mais à vontade em se comunicar em inglês.
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4. Design Thinking:
Introduza o tema "Como fazer perguntas em inglês (presente)" e apresente exemplos práticos e situações cotidianas em que essa habilidade é importante.
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5. Estudo de Caso:
A atividade tem o objetivo de ensinar aos alunos como fazer perguntas em inglês na forma presente. Essa habilidade é fundamental para a comunicação oral e escrita, além de ser uma competência exigida em provas e exames.
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6. Gamificação:
Os alunos vão aprender como fazer perguntas em inglês no presente, considerando as diferentes formas verbais e contextos comunicativos. A metodologia utilizada será a Gamificação, para promover o engajamento e o trabalho em equipe, tornando a aula mais dinâmica e participativa.
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7. Sala de Aula Invertida:
Nesta atividade, os estudantes vão aprender como fazer perguntas em inglês no tempo presente. Eles vão começar a aula identificando suas necessidades e objetivos de aprendizado. Em seguida, serão introduzidos a exemplos de perguntas e respostas em inglês, para ajudá-los a reconhecer as características de uma pergunta em inglês no tempo presente.
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8. Aprendizagem Entre Pares:
O tema "Como fazer perguntas em inglês (presente)" é muito importante para os alunos, pois é uma habilidade que eles precisam para a comunicação em inglês na vida pessoal e profissional. Então, para tornar essa aula mais envolvente e didática, a metodologia ativa Aprendizagem Entre Pares será utilizada, na qual os alunos criam um mapa conceitual sobre o tema.
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