Aula sobre Como usar adjetivos possessivos em inglês
Metodologia ativa — Design Sprint
Por que usar essa metodologia?
O Design Sprint (DS) pode ser utilizado como ferramenta na gestão e elaboração de projetos, dessa forma é possível desenvolver esta metodologia ativa em parceria com a aprendizagem baseada em projetos e juntas alcançar um nível mais aprofundado de aprendizado. Ao conduzir os alunos a construir um protótipo e ou solução em um curto espaço de tempo estamos contribuindo para uma aprendizagem mais significativa.
O (DS) busca desenvolver um produto em no máximo cinco dias. A ideia central é errar mais rápido para aprender mais rápido, ou seja, é fazendo e refazendo que o alunos aprendem, valorizando o erro como parte importante do processo.
Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades que são de suma importância para o desenvolvimento cognitivo e social dos alunos como a colaboração, criticidade, aprendizagem entre pares, comunicação, proatividade e criatividade.
Você sabia?
O Design Sprint é um método ágil muito utilizado em grandes multinacionais e que sua utilização na educação enriqueceu ainda mais outras metodologias como a aprendizagem baseada em problemas e em projetos.
Os adjetivos possessivos são frequentemente usados em situações cotidianas para indicar a posse de um objeto ou a relação entre pessoas, em Inglês.
É fundamental compreender quando usá-los de maneira adequada para nos comunicarmos de forma clara e eficaz.
Para que os alunos entendam melhor o tema, traga exemplos do cotidiano, por exemplo:
"This is my son’s bike" (Esta é a bicicleta do meu filho).
Nesta aula, os alunos serão convidados a embarcar em uma jornada de Design Sprint para criar um modelo de atividades que os ajudarão a compreender como usar os adjetivos possessivos em Inglês. Eles trabalharão em equipe para entender, esboçar, decidir, prototipar e testar essas ideias.
Etapa 1 — Apresentação do tema
Introduza o tema e explique aos alunos o que são adjetivos possessivos, como eles funcionam e por que são importantes para a comunicação em Inglês.
Etapa 2 — Design Sprint
Os alunos serão divididos em grupos e o professor explicará o que é a metodologia Design Sprint. O grupo definirá um problema relacionado ao uso de adjetivos possessivos e começará a trabalhar nas cinco etapas do Design Sprint: entender, esboçar, decidir, prototipar e testar.
Etapa 3 — Compreensão
Os grupos devem pesquisar e discutir exemplos de frases e textos que envolvam o uso de adjetivos possessivos em Inglês. Cada grupo será encarregado de compartilhar os exemplos que encontraram e explicar como o adjetivo possessivo está sendo usado nas frases.
Etapa 4 — Criando o modelo
Baseado na compreensão profunda do uso de adjetivos possessivos em Inglês, cada grupo criará um modelo de atividades que ajudará os alunos a entender e praticar usando adequadamente os adjetivos possessivos.
Etapa 5 — Compartilhar
Cada grupo apresentará seu modelo para toda a turma. Os alunos analisarão e fornecerão feedbacks sobre cada um dos modelos.
Etapa 6 — Praticando
Os grupos se unirão e praticarão o uso de adjetivos possessivos nas atividades propostas em cada modelo.
Etapa 7 — Avaliação
Avalie o desempenho dos alunos no uso correto dos adjetivos possessivos e a compreensão deles sobre o tema.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em usar adequadamente os adjetivos possessivos em Inglês.
Reforçar a importância da comunicação clara e eficaz.
Promover a aprendizagem colaborativa em equipe.
Desenvolver a compreensão e aplicação da metodologia Design Sprint.
Aprimorar a capacidade dos alunos em resolver problemas e criar soluções criativas.
Critérios de avaliação
Utilização adequada de adjetivos possessivos em frases.
Participação colaborativa na metodologia Design Sprint.
Criação de um modelo efetivo.
Compreensão do uso correto de adjetivos possessivos.
Habilidade de aplicar o aprendizado para resolver problemas.
Ações do professor
Introduzir o tema e explicar como os adjetivos possessivos são importantes para a comunicação em Inglês.
Explicar a metodologia Design Sprint e orientar os alunos durante o processo.
Ajudar os alunos a encontrar exemplos de frases e textos que usam adjetivos possessivos.
Auxiliar os grupos na criação de seus modelos.
Avaliar o desempenho dos alunos na aplicação de adjetivos possessivos.
Ações do aluno
Trabalhar em equipe para desenvolver uma solução para o problema proposto.
Pesquisar e compreender exemplos de frases e textos que usam adjetivos possessivos em Inglês.
Criar um modelo efetivo que ajude os alunos a entender e praticar o uso adequado de adjetivos possessivos.
Participar ativamente da apresentação dos modelos e fornecer feedback construtivo.
Praticar o uso adequado dos adjetivos possessivos durante as atividades propostas pelos modelos.