Aula sobre Comunidades quilombolas e seu modo de vida
Metodologia ativa — Rotação por estações
Por que usar essa metodologia?
Esta metodologia é muito necessária quando pensamos em personalização da aprendizagem. Através dela, podemos trabalhar com circuitos projetados, chamados de estações. Cada estação possui uma atividade com início, meio e fim, para que os alunos possam começar por qualquer uma delas sem que haja uma ordem fixa a seguir.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, comunicação, alfabetização digital, pensamento crítico, capacidade de trabalhar em equipe e gestão de tempo.
Você sabia?
É importante ressaltar que para ser caracterizada como rotação por estação é necessário ter ao menos uma estação no formato digital.
A aula sobre "Comunidades quilombolas e seu modo de vida" é importante para que os alunos possam compreender a história e a cultura dessas comunidades que foram formadas por ex-escravos que fugiam das fazendas. É importante que compreendam como essas comunidades se organizam e como vivem, além de reconhecerem seus direitos legais. Para isso, utilizaremos a metodologia ativa Rotação por estações, na qual eles serão divididos em grupos e farão atividades relacionadas ao tema.
Etapa 1 — Introdução
Apresentar a temática e contextualizar a importância das comunidades quilombolas no Brasil.
Etapa 2 — Divisão em grupos
Divida a turma em grupos de até 6 pessoas.
Etapa 3 — Estação 1 - História das comunidades quilombolas
Os alunos irão ler textos e assistir a vídeos sobre a história das comunidades quilombolas no Brasil. Após a leitura e a visualização dos vídeos, responderão a perguntas sobre o tema.
Etapa 4 — Estação 2 - Modo de vida das comunidades quilombolas
Os alunos irão conhecer o modo de vida das comunidades quilombolas. Serão apresentados vídeos e imagens sobre a cultura, a culinária e a religiosidade dessas comunidades. Após a apresentação, eles devem criar um mapa mental com as informações mais relevantes.
Etapa 5 — Estação 3 - Direitos legais das comunidades quilombolas
Os alunos irão conhecer os direitos legais das comunidades quilombolas. Serão apresentados textos e vídeos sobre a legislação e as políticas públicas voltadas para essas comunidades. Após a apresentação, eles criarão um cartaz com os principais direitos das comunidades quilombolas.
Etapa 6 — Socialização das atividades
Na última etapa, os alunos irão socializar as atividades realizadas em cada estação. Cada grupo irá apresentar os resultados obtidos nas atividades e compartilhar com os demais alunos.
Etapa 7 — Conclusão
Conduza uma discussão e faça uma conclusão sobre a importância das comunidades quilombolas e seus modos de vida.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver habilidades de seleção de argumentos que reconheçam as territorialidades dos povos.
Estimular a reflexão crítica sobre a história e a cultura das comunidades quilombolas.
Desenvolver a capacidade de trabalho em grupo e a cooperação entre os alunos.
Critérios de avaliação
Participação ativa nas atividades em grupo.
Compreensão dos conceitos e informações apresentados nas atividades.
Capacidade de reflexão crítica sobre a história e a cultura das comunidades quilombolas.
Habilidade de trabalho em grupo e cooperação com os demais alunos.
Ações do professor
Apresentar a temática e contextualizar a importância das comunidades quilombolas no Brasil.
Organizar as atividades em estações e orientar os alunos em cada uma delas.
Estimular a participação ativa dos alunos nas atividades em grupo.
Realizar a socialização das atividades e promover o debate entre os alunos.
Avaliar o desempenho dos alunos conforme os critérios estabelecidos.
Ações do aluno
Participar ativamente das atividades em grupo.
Ler textos e assistir a vídeos sobre a história, a cultura e os direitos legais das comunidades quilombolas.
Refletir criticamente sobre a história e a cultura das comunidades quilombolas.
Trabalhar em grupo e cooperar com os demais alunos.