Condições de vida dos ribeirinhos

Atividades (8)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   As comunidades tradicionais se destacam pelo modo de vida próprio. Selecione a alternativa que descreve o modo de vida dos povos ribeirinhos:

   A) São descendentes de escravizados fugidos e seu modo de vida está ligado à terra. Eles vivem basicamente da pesca e da agricultura familiar.

   B) São povos que vivem próximos dos rios, suas moradias são chamadas de palafitas. Eles vivem da pesca artesanal e das atividades extrativistas e de subsistência.

   C) São povos que vivem próximos dos rios, mas que não dependem do rio nem da natureza pra sobreviver.

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2. 2. Atividade aberta:

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3. 3. Modelo de Debate Crítico (MDC):

   A aula sobre "Condições de vida dos ribeirinhos" pretende apresentar aos alunos a realidade de uma parcela da população que vive em regiões ribeirinhas do Brasil. Essa realidade pode ser encontrada em diversas partes do país, como na Amazônia, no Pantanal e em outras áreas de rios e lagos. A metodologia utilizada será o Modelo de Debate Crítico (MDC), no qual os alunos criarão um modelo de júri para discutir e avaliar ideias e estereótipos acerca das paisagens e da formação territorial do Brasil.
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4. 4. Design Sprint:

   Os ribeirinhos são comunidades que vivem às margens dos rios e lagos, e dependem diretamente dos recursos naturais para sobreviver. Essas comunidades apresentam uma cultura rica e diversa, mas também enfrentam muitos desafios, como a falta de acesso a serviços básicos, dificuldade de transporte e a falta de proteção ambiental adequada. Nesta aula, os alunos terão a oportunidade de conhecer mais sobre as condições de vida dos ribeirinhos e refletir sobre a importância da preservação ambiental para essas comunidades. A metodologia utilizada será a Design Sprint, que permitirá o desenvolvimento de um projeto prático e criativo sobre o tema.
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5. 5. Rotação por estações:

   Nesta aula, iremos trabalhar as condições de vida dos ribeirinhos. Os ribeirinhos são pessoas que vivem às margens de rios e lagos, e dependem desses recursos naturais para sobreviver. Eles possuem uma cultura e modo de vida próprios, influenciados pela localização geográfica e pelas condições ambientais. A metodologia utilizada será a Rotação por estações, cujo objetivo é desenvolver a habilidade dos alunos em avaliar, por meio de exemplos extraídos dos meios de comunicação, ideias e estereótipos acerca das paisagens e da formação territorial do Brasil.
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6. 6. Sala de Aula Invertida:

   A vida dos ribeirinhos é um tema muito importante e atual, pois muitas pessoas vivem nas margens dos rios e lagos no Brasil. Essa população enfrenta muitos desafios, como a falta de acesso a serviços básicos, como saúde e educação, além de problemas ambientais, como a poluição dos rios e a degradação das áreas naturais. Nesta aula, os alunos irão aprender sobre as condições de vida dos ribeirinhos e como eles podem ser afetados pela geografia do local onde vivem. Para isso, utilizaremos a metodologia ativa Sala de Aula Invertida, em que os alunos criarão um modelo de Dinâmica dos 3 Qs para avaliar a atividade.
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7. 7. Design Thinking:

   A aula sobre "Condições de vida dos ribeirinhos" pretende apresentar aos alunos as particularidades da vida dessas comunidades que vivem às margens dos rios e lagos. Essa é uma realidade muito presente na região amazônica, onde muitas pessoas dependem dos recursos naturais para sobreviver e enfrentam desafios diários para garantir seu sustento. A metodologia ativa Design Thinking será utilizada para criação de um mapa de empatia, em que os alunos possam se colocar no lugar dos ribeirinhos e entender suas necessidades e desafios.
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8. 8. Gamificação:

   Nesta aula, os alunos irão aprender sobre as condições de vida dos ribeirinhos, que são pessoas que vivem em regiões próximas aos rios. Esse tema é importante para entendermos como as pessoas se adaptam ao ambiente em que vivem e como a natureza pode influenciar a vida humana. Para tornar a aula mais envolvente e didática, os alunos irão criar um jogo com perguntas e afirmações sobre o tema, utilizando a metodologia ativa Gamificação.
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