Conhecendo a história da Índia

Atividades (8)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   Qual o nome do homem que lutou de forma não violenta pelo fim do domínio do Reino Unido sobre a Índia e inspirou outros movimentos pelos direitos civis com sua resistência pacífica?

   A) Nelson Mandela.

   B) Mahatma Gandhi.

   C) Che Guevara.

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2. 2. Atividade aberta:

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3. 3. Sala de Aula Invertida:

   A história da Índia é rica em cultura, religião e tradições. A Índia é um país que tem uma história milenar e que influenciou muitas outras culturas ao longo dos séculos. Nesta aula, vamos conhecer um pouco mais sobre a história da Índia e como ela se relaciona com o imperialismo europeu. Vamos utilizar a metodologia ativa Sala de Aula Invertida, na qual os alunos criarão um template de Dinâmica dos 3 Qs, com os campos Que bom, "Que pena", "Que tal", que deve ser utilizado como uma ferramenta de avaliação do estudante sobre a atividade para desenvolver o tema e seus subtópicos.

   Sala de aula invertida

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4. 4. Aprendizagem Entre Pares:

   A história da Índia é rica em cultura, religião e tradições. A Índia é um país que tem uma história milenar e que influenciou muitas outras culturas ao longo dos séculos. Nesta aula, vamos conhecer um pouco mais sobre a história da Índia e como ela se relaciona com o imperialismo europeu. Vamos utilizar a metodologia ativa Aprendizagem Entre Pares, na qual os alunos criarão um template de avaliação por pares, onde um grupo avalia o outro, contendo os critérios de avaliação organização do grupo, construção dos argumentos, apresentação e comunicação, desempenho geral, que devem ser preenchidos com uma nota numa escala de 1 a 5 para desenvolver o tema e seus subtópicos.

   Aprendizagem entre pares

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5. 5. Ensino Híbrido:

   A história da Índia é rica em cultura, religião e tradições. A Índia é um país que tem uma história milenar e que influenciou muitas outras culturas ao longo dos séculos. Nesta aula, vamos conhecer um pouco mais sobre a história da Índia e como ela se relaciona com o imperialismo europeu. Vamos entender como as populações locais resistiram ao imperialismo e como isso influenciou a história da Índia e do mundo. Para isso, vamos utilizar a metodologia ativa Ensino Híbrido, na qual os alunos criarão um template de registro de aprendizagem, contendo os campos de Check-in e Check-out para desenvolver o tema e seus subtópicos.

   Ensino Híbrido

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6. 6. Gamificação:

   A Índia é um país com uma história rica e diversa, que remonta a milhares de anos. Desde a antiguidade, a Índia tem sido um centro de comércio, cultura e religião, e sua história é marcada por grandes impérios, conflitos e mudanças sociais. Nesta aula, os alunos terão a oportunidade de conhecer a história da Índia de uma forma diferente, através da metodologia ativa Gamificação. Eles irão criar um jogo de tabuleiro que aborda os principais eventos e personagens da história indiana, desenvolvendo habilidades como pesquisa, trabalho em equipe e criatividade.

   Gamificação

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7. 7. Design Sprint:

   A história da Índia é rica em cultura, religião e tradições. A Índia é um país que tem uma história milenar e que influenciou muitas outras culturas ao longo dos séculos. Nesta aula, vamos conhecer um pouco mais sobre a história da Índia e como ela se relaciona com o imperialismo na África e Ásia. A metodologia utilizada será o Design Sprint, que é uma metodologia ágil e colaborativa que ajuda a desenvolver soluções criativas para problemas complexos. Os alunos irão criar um template de Design Sprint com 5 etapas para desenvolver o tema e seus subtópicos.

   Design Sprint

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8. 8. Rotação por estações:

   A história da Índia é rica em cultura, religião e tradições. A Índia é um país que tem uma história milenar e que influenciou muitas outras culturas ao longo dos séculos. Nesta aula, vamos conhecer um pouco mais sobre a história da Índia e como ela se relaciona com o imperialismo europeu. Vamos trabalhar com a metodologia ativa Rotação por estações, na qual os alunos serão divididos em grupos e cada grupo será responsável por uma atividade relacionada ao tema. O objetivo é desenvolver a habilidade dos alunos em "Identificar e contextualizar o protagonismo das populações locais na resistência ao imperialismo na África e Ásia."

   Rotação por estações

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