Aula sobre Conhecendo a União Europeia
Metodologia ativa — Gamificação (EF)
Por que usar essa metodologia?
A Gamificação pode ser utilizada como importante ferramenta para incentivar o interesse dos alunos. Sabemos que o engajamento e motivação deles são cruciais no processo de ensino-aprendizagem.
Esta metodologia se aproxima da realidade dos alunos tornando o aprendizado algo desafiador, dinâmico e prazeroso.
Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades como aprendizagem lúdica, capacidade de simulação, definição de estratégias, colaboração, observação, resolução de problemas, investigação e proatividade.
Você sabia?
É possível utilizar a gamificação em parceria com outras metodologias, como a cultura maker, por exemplo. Você pode construir a própria dinâmica de jogos, sendo eles analógicos ou digitais.
A União Europeia é uma organização política e econômica formada por 27 países europeus. Ela foi criada com o objetivo de promover a integração econômica e política entre seus membros, além de garantir a paz e a estabilidade na região. A UE é um exemplo de como a cooperação entre países pode trazer benefícios para todos.
A atividade será desenvolvida em 7 etapas:
Etapa 1 — Introdução
Apresente a aula, explicando o que é a UE e seus objetivos. Em seguida, divida a turma em grupos de até cinco alunos.
Etapa 2 — Criação do mapa de registro
Os grupos criarão o mapa de registro com os campos: Nome do Jogo, Objetivo do Jogo, Desafios do Jogo, Níveis, Esquema de Recompensas, Informações para o consumidor final e por qual motivo seu jogo é engajador e será um sucesso?
Etapa 3 — Pesquisa sobre a UE
Cada grupo fará uma pesquisa sobre a UE, buscando informações sobre sua história, membros, objetivos, políticas e programas. Forneça materiais de apoio, como livros, revistas e sites.
Etapa 4 — Criação do jogo
Com base nas informações coletadas, cada grupo criará seu jogo, seguindo o mapa de registro criado na etapa 2. Oriente e auxilie os alunos na criação do jogo.
Etapa 5 — Apresentação dos jogos
Cada grupo apresentará seu jogo para a turma, explicando como ele funciona e como as informações sobre a UE foram incorporadas ao jogo. Os outros grupos poderão fazer perguntas e dar sugestões.
Etapa 6 — Discussão em grupo
A turma discutirá sobre as informações aprendidas e como elas podem ser aplicadas no cotidiano. Faça perguntas para estimular a reflexão dos alunos.
Etapa 7 — Encerramento
Faça uma síntese da aula e reforce os principais pontos aprendidos pelos alunos.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver habilidades de pesquisa e seleção de informações relevantes
Estimular o trabalho em equipe e a criatividade
Desenvolver habilidades de pensamento crítico
Compreender os objetivos e analisar a importância dos organismos de integração do território americano
Estimular a reflexão sobre a importância da cooperação entre países
Critérios de avaliação
Participação e engajamento dos alunos durante a aula
Qualidade do jogo criado pelo grupo
Capacidade de incorporar as informações sobre a UE no jogo
Habilidade em apresentar o jogo para a turma
Reflexão crítica sobre a importância da UE e sua relevância no cotidiano
Ações do professor
Orientar e auxiliar os alunos na criação do jogo
Fornecer materiais de apoio para a pesquisa
Estimular a participação e o engajamento dos alunos
Fazer perguntas para estimular a reflexão crítica
Fazer uma síntese da aula e reforçar os principais pontos aprendidos pelos alunos
Ações do aluno
Trabalhar em equipe para criar o jogo
Realizar pesquisa sobre a UE
Incorporar as informações sobre a UE no jogo criado
Apresentar o jogo para a turma
Refletir sobre a importância da UE e sua relevância no cotidiano