Conhecendo o Canône Ocidental

Atividades (8)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   A ideia de Cânone Ocidental se consolidou com a publicação da obra de Harold Bloom, em que ele nomeou as principais obras e autores do campo literário ocidental. Mas, é importante destacar que:

   A)

   Essa é apenas a percepção do escritor Harold Bloom, que fez diversos estudos para chegar nas conclusões apresentadas em sua obra. Entretanto, é possível realizar críticas e discordar das conclusões apresentadas por Bloom, sobretudo pela diversidade de autores e obras que possuem muita notoriedade, mas não foram citadas por Harold Bloom.

   B)

   A ideia de Harold Bloom é absoluta e não abre espaço para discussão ou contrariedade no campo literário, sendo reconhecida como se fosse uma lei no campo artístico.

   C)

   Não deve ser considerada como algo relevante, visto que a opinião de Harold Bloom não possui influência no campo artístico-literário, se limitando apenas ao seu país de origem.

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2. 2. Atividade aberta:

   
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3. 3. Estudo de Caso:

   

   O Cânone Ocidental é um conjunto de obras literárias, filosóficas e artísticas que moldaram a cultura ocidental ao longo dos séculos. No contexto da literatura, ele inclui textos fundamentais que influenciaram a formação da literatura brasileira, especialmente a partir da literatura portuguesa. Compreender esse cânone permite aos estudantes identificar as influências, rupturas e permanências que constituem a trajetória literária do Brasil. Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa de Estudo de Caso para que os alunos investiguem temas relacionados ao Cânone Ocidental, promovendo uma aprendizagem mais significativa e contextualizada. O uso de um template de infográfico com lacunas a serem preenchidas auxiliará na organização e apresentação das informações coletadas, facilitando a disseminação do conhecimento na comunidade escolar.

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4. 4. Gamificação:

   

   O Cânone Ocidental é um conjunto de obras literárias, filosóficas e artísticas que influenciaram profundamente a cultura ocidental ao longo da história. Essas obras, que vão desde a Antiguidade até a Modernidade, dialogam entre si, revelando relações intertextuais e interdiscursivas que enriquecem a compreensão da literatura e das artes. Na vida cotidiana, podemos perceber essas influências em filmes, músicas, livros e até em expressões culturais populares. Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa da gamificação para tornar o estudo do Cânone Ocidental mais dinâmico e envolvente, por meio da criação de um jogo com cartas de desafios e afirmações que estimulará a análise crítica e a interação entre os estudantes.

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5. 5. Cultura Maker:

   

   O Cânone Ocidental é um conjunto de obras literárias, artísticas e filosóficas que marcaram a cultura ocidental ao longo da história. Essas obras dialogam entre si, estabelecendo relações intertextuais e interdiscursivas que refletem os valores, conflitos e transformações de diferentes épocas. No cotidiano dos estudantes, podemos perceber essas influências em filmes, músicas, artes visuais e até em discursos políticos e sociais. Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa Cultura Maker para que os alunos, em grupos, preencham um diário de bordo que os auxilie a identificar problemas relacionados ao tema, gerar alternativas de compreensão e propor soluções, promovendo um aprendizado colaborativo e significativo.

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6. 6. Sala de Aula Invertida:

   

   O Cânone Ocidental é um conjunto de obras literárias, filosóficas e artísticas que influenciaram profundamente a cultura ocidental ao longo dos séculos. Essas obras, que vão desde a antiguidade clássica até períodos mais recentes, dialogam entre si, estabelecendo relações intertextuais e interdiscursivas que enriquecem a compreensão da literatura e das artes. Na vida cotidiana, podemos perceber essas influências em filmes, músicas, livros e até em expressões culturais populares. Nesta aula, utilizando a metodologia ativa da Sala de Aula Invertida, os estudantes serão convidados a explorar essas conexões por meio da exploração das obras e aplicação de um template da Dinâmica dos 3 Qs (Que bom, Que pena, Que tal), que servirá como ferramenta de avaliação da experiência de aprendizagem.

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7. 7. Aprendizagem Entre Pares:

   

   O Cânone Ocidental refere-se ao conjunto de obras literárias, filosóficas, artísticas e culturais que influenciaram profundamente a formação da cultura ocidental. Essas obras, produzidas em diferentes períodos históricos, dialogam entre si, estabelecendo relações intertextuais e interdiscursivas que revelam como a literatura e as artes se constituem e se retroalimentam. No cotidiano dos estudantes, podemos perceber essas influências em filmes, músicas, livros e outras manifestações culturais que refletem temas e estilos presentes no Cânone. Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa de Aprendizagem Entre Pares para que os alunos construam coletivamente um mapa conceitual, organizando as ideias centrais e sub-ideias relacionadas ao Cânone Ocidental, explorando suas conexões e aprofundando a compreensão do tema de forma colaborativa e dinâmica.

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8. 8. Rotação por estações:

   

   O Cânone Ocidental é um conjunto de obras literárias, filosóficas e artísticas que moldaram a cultura ocidental ao longo dos séculos. No contexto da literatura brasileira, compreender o cânone é fundamental para identificar as influências, as rupturas e as permanências que caracterizam a trajetória literária do país. Por exemplo, a influência da literatura portuguesa no Brasil colonial, as adaptações e transformações feitas por escritores brasileiros e as contribuições para a construção da identidade nacional. Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa de Rotação por Estações para que os alunos explorem o tema sob diferentes perspectivas, promovendo uma aprendizagem colaborativa e reflexiva. Ao final, os estudantes utilizarão o template da Dinâmica dos 3 Qs (Que bom, Que pena, Que tal) para avaliar a atividade e consolidar suas aprendizagens.

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