Aula sobre Conjunções subordinativas
Metodologia ativa — Rotação por estações
Por que usar essa metodologia?
Esta metodologia é muito necessária quando pensamos em personalização da aprendizagem. Através dela, podemos trabalhar com circuitos projetados, chamados de estações. Cada estação possui uma atividade com início, meio e fim, para que os alunos possam começar por qualquer uma delas sem que haja uma ordem fixa a seguir.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, comunicação, alfabetização digital, pensamento crítico, capacidade de trabalhar em equipe e gestão de tempo.
Você sabia?
É importante ressaltar que para ser caracterizada como rotação por estação é necessário ter ao menos uma estação no formato digital.
As conjunções subordinativas são elementos fundamentais na construção de frases e parágrafos. Elas estabelecem relações de dependência entre as orações, indicando a subordinação de uma em relação à outra. Por exemplo, em "Eu estudo para que possa passar no vestibular", a conjunção "para que" indica a finalidade da ação de estudar. Nesta atividade, os alunos irão aprender sobre as conjunções subordinativas e como elas são utilizadas na construção de textos. O objetivo é que os estudantes sejam capazes de identificar as conjunções subordinativas em textos lidos e em produções próprias.
Etapa 1 — Contextualização
As conjunções subordinativas são elementos fundamentais na construção de frases e parágrafos. Elas estabelecem relações de dependência entre as orações, indicando a subordinação de uma em relação à outra. Por exemplo, em "Eu estudo para que possa passar no vestibular", a conjunção "para que" indica a finalidade da ação de estudar. Nesta atividade, os alunos irão aprender sobre as conjunções subordinativas e como elas são utilizadas na construção de textos. O objetivo é que os estudantes sejam capazes de identificar as conjunções subordinativas em textos lidos e em produções próprias.
Etapa 2 — Apresentação do tema
Apresente o tema e explique a importância das conjunções subordinativas na construção de textos. Serão apresentados exemplos de frases e parágrafos que utilizam conjunções subordinativas.
Etapa 3 — Estação 1 - Identificação das conjunções subordinativas
Nesta estação, os alunos irão identificar as conjunções subordinativas em frases e parágrafos. Disponibilize textos e os alunos irão identificar as conjunções subordinativas presentes.
Etapa 4 — Estação 2 - Produção de frases com conjunções subordinativas
Nesta estação, os alunos irão produzir frases utilizando conjunções subordinativas. Disponibilize um conjunto de palavras que devem ser utilizadas nas frases.
Etapa 5 — Estação 3 - Análise de textos
Nesta estação, os alunos irão analisar textos que utilizam conjunções subordinativas. Disponibilize textos para que os alunos possam identificar as conjunções subordinativas presentes e discutir a importância delas na construção do sentido do texto.
Etapa 6 — Socialização das atividades
Os alunos irão socializar as atividades realizadas em cada estação e discutir as dificuldades encontradas e as soluções encontradas.
Etapa 7 — Produção de texto
Os alunos irão produzir um texto utilizando conjunções subordinativas. Disponibilize um tema para que os alunos possam escrever o texto.
Etapa 8 — Avaliação
Avalie a participação dos alunos nas atividades e a qualidade do texto produzido.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em identificar as conjunções subordinativas em textos lidos e em produções próprias.
Estimular a criatividade dos alunos na produção de frases e textos utilizando conjunções subordinativas.
Promover a socialização das atividades realizadas pelos alunos.
Critérios de avaliação
Participação ativa nas atividades propostas.
Identificação correta das conjunções subordinativas em textos lidos e produções próprias.
Criatividade na produção de frases e textos utilizando conjunções subordinativas.
Coerência e coesão na produção do texto final.
Ações do professor
Apresentar o tema e explicar a importância das conjunções subordinativas na construção de textos.
Disponibilizar textos e atividades para que os alunos possam identificar e produzir frases e textos utilizando conjunções subordinativas.
Avaliar a participação dos alunos nas atividades e a qualidade do texto produzido.
Ações do aluno
Identificar as conjunções subordinativas em textos lidos e produções próprias.
Produzir frases e textos utilizando conjunções subordinativas.
Socializar as atividades realizadas em cada estação.