Constituição dos átomos

Atividades (8)

Navegue ao lado nos tipo de atividade para visualizar as propostas para essa aula.

1. 1. Questão de múltipla escolha:

   Qual parte de um átomo tem carga elétrica positiva?

   A)

   Prótons.

   B)

   Elétrons.

   C)

   Nêutrons.

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2. 2. Atividade aberta:

   
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3. 3. Sala de Aula Invertida:

   

   Nesta aula, a contextualização será apresentada na etapa 2, para explicar aos alunos o conceito de átomos e sua constituição.

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4. 4. Cultura Maker:

   

   A constituição dos átomos é um tema fundamental para a compreensão da estrutura da matéria. É possível encontrar exemplos desse tema em diversos aspectos do cotidiano dos estudantes, como na produção de energia elétrica, na medicina e na tecnologia. Nesta aula, será utilizada a metodologia ativa Cultura Maker para que os alunos possam criar um modelo de Dinâmica dos 3 Qs, com os campos “Que bom”, “Que pena" e “Que tal?”, que será utilizado como uma ferramenta de avaliação do estudante sobre a atividade para desenvolver o tema e seus subtópicos.

   Cultura Maker

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5. 5. Rotação por estações:

   

   A constituição dos átomos é um tema fundamental em Ciências, pois permite entender como a matéria é formada. Os átomos são as unidades básicas da matéria e são compostos por prótons, nêutrons e elétrons. Essa estrutura é importante para entendermos como os elementos químicos se comportam e como as reações químicas ocorrem. Para tornar a aula mais envolvente e didática, será utilizada a metodologia ativa Rotação por estações, na qual os alunos serão divididos em grupos que irão realizar atividades relacionadas ao tema.

   Rotação por estações

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6. 6. Aprendizagem Entre Pares:

   

   Inicie a aula contextualizando o tema para os alunos. Explique que os átomos são as unidades básicas da matéria e que todos os objetos que vemos e tocamos são compostos por átomos. Então, fale que a ciência da química é baseada na compreensão da estrutura dos átomos e moléculas. Para efeito de comparação, mencionar o fogo como energia e explicar que é intangível, pois não possui átomos, pode ser interessante.

   Exemplo prático:

   Para ajudar os alunos a visualizarem a estrutura dos átomos, use um modelo de átomo feito de frutas. Use uvas para representar os elétrons, um limão para representar o núcleo e cascas de laranja para representar os prótons e nêutrons.

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7. 7. Ensino Híbrido:

   

   Nesta aula, a contextualização será apresentada aos alunos na etapa 2, no intuito de realizar uma breve retrospectiva histórica sobre a evolução do átomo.

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8. 8. Aprendizagem Baseada em Projetos:

   

   Inicie a aula contextualizando o tema para os alunos.Explique que os átomos são as unidades básicas da matéria e que todos os objetos que vemos e tocamos são compostos por átomos. Então, fale que a ciência da química é baseada na compreensão da estrutura dos átomos e moléculas. Para efeito de comparação, mencionar o fogo como energia e explicar que é intangível, pois não possui átomos, pode ser interessante

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