Construção de polígonos no plano cartesiano

Atividades (8)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   

   Indique as coordenadas dos vértices do polígono da imagem:

   A)

   A = (4, 0); B= (4, 8); C= (10, 10); D= (14, 4); E= (10, -2).

   B)

   A= (0, 4); B= (8, 4); C= (10, 10); D= (4, 14); E= (-2, 10).

   C)

   A = (4, 0); B= (8, 0); C= (10, 0); D= (14, 0); E= (10, 0).

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2. 2. Atividade aberta:

   
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3. 3. Rotação por estações:

   

   A construção de polígonos no plano cartesiano é uma habilidade importante para a compreensão de conceitos matemáticos mais avançados, como geometria analítica e cálculo. Além disso, essa habilidade pode ser aplicada em diversas áreas, como arquitetura, engenharia e design gráfico. Nesta aula, os alunos irão aprender a realizar transformações de polígonos no plano cartesiano, decorrentes da multiplicação das coordenadas de seus vértices por um número inteiro. Para isso, utilizaremos a metodologia ativa Rotação por estações, na qual os alunos serão divididos em grupos e irão realizar atividades diferentes relacionadas ao tema.

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4. 4. Estudo de Caso:

   

   A construção de polígonos no plano cartesiano é uma habilidade importante para a compreensão da geometria e da matemática como um todo. Essa habilidade é utilizada em diversas áreas, como na arquitetura, na engenharia e na programação de computadores. Nesta aula, os alunos irão aprender a realizar transformações de polígonos no plano cartesiano, decorrentes da multiplicação das coordenadas de seus vértices por um número inteiro. Para isso, será utilizada a metodologia ativa Estudo de Caso.

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5. 5. Ensino Híbrido:

   

   A construção de polígonos no plano cartesiano é uma habilidade importante para a compreensão de conceitos matemáticos mais avançados, como a geometria analítica. Além disso, essa habilidade pode ser aplicada em diversas áreas, como na arquitetura, na engenharia e na programação de computadores. Nesta aula, os alunos aprenderão a realizar transformações de polígonos no plano cartesiano, decorrentes da multiplicação das coordenadas de seus vértices por um número inteiro. Para isso, utilizaremos a metodologia ativa Ensino Híbrido.

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6. 6. Aprendizagem Baseada em Problemas:

   

   A construção de polígonos no plano cartesiano é uma habilidade importante para a compreensão de conceitos matemáticos mais avançados, como geometria analítica e cálculo. Além disso, essa habilidade pode ser aplicada em diversas áreas, como arquitetura, engenharia e design gráfico. Nesta aula, os alunos irão aprender a realizar transformações de polígonos no plano cartesiano, decorrentes da multiplicação das coordenadas de seus vértices por um número inteiro. Para isso, utilizaremos a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Problemas, na qual os alunos irão criar um diário de bordo em grupo, contendo os campos de Problema, Geração de Alternativas e Solução.

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7. 7. Aprendizagem Entre Pares:

   

   A construção de polígonos no plano cartesiano é uma habilidade importante para a compreensão de conceitos matemáticos mais avançados, como geometria analítica e cálculo. Além disso, essa habilidade pode ser aplicada em diversas áreas, como arquitetura, engenharia e design gráfico. Nesta aula, os alunos irão aprender a realizar transformações de polígonos no plano cartesiano, decorrentes da multiplicação das coordenadas de seus vértices por um número inteiro. Para isso, utilizaremos a metodologia ativa Aprendizagem Entre Pares.

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8. 8. Gamificação (EF):

   

   A construção de polígonos no plano cartesiano é uma habilidade importante para a compreensão de conceitos matemáticos mais avançados, como a geometria analítica. Além disso, essa habilidade pode ser aplicada em diversas áreas, como na arquitetura, na engenharia e na programação de computadores. Nesta aula, os alunos irão criar um jogo com perguntas e afirmações sobre o tema, utilizando a metodologia ativa Gamificação. O objetivo é desenvolver a habilidade dos alunos em realizar transformações de polígonos no plano cartesiano.

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