Aula sobre Cubismo
Metodologia ativa — Rotação por estações
Por que usar essa metodologia?
Esta metodologia é muito necessária quando pensamos em personalização da aprendizagem. Através dela, podemos trabalhar com circuitos projetados, chamados de estações. Cada estação possui uma atividade com início, meio e fim, para que os alunos possam começar por qualquer uma delas sem que haja uma ordem fixa a seguir.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, comunicação, alfabetização digital, pensamento crítico, capacidade de trabalhar em equipe e gestão de tempo.
Você sabia?
É importante ressaltar que para ser caracterizada como rotação por estação é necessário ter ao menos uma estação no formato digital.
O cubismo é um movimento artístico que surgiu no início do século XX e teve grande influência na arte moderna. Ele se caracteriza pela fragmentação da imagem em formas geométricas, criando uma nova maneira de representar a realidade. Nesta aula, será explorado o cubismo e suas características, analisando obras de artistas como Pablo Picasso e Georges Braque. Para isso, utilizaremos a metodologia ativa Rotação por estações, em que os alunos participarão de diferentes atividades relacionadas ao tema. O objetivo é desenvolver a habilidade dos alunos em explorar e identificar diferentes formas de registro musical, bem como procedimentos e técnicas de registro em áudio e audiovisual.
Etapa 1 — Introdução
Faça uma breve apresentação sobre o cubismo, mostrando imagens de obras de artistas cubistas e explicando suas principais características. Em seguida, divida a turma em três grupos, que serão as estações.
Etapa 2 — Estação 1 - Análise de obras
Os alunos da estação 1 terão como atividade analisar obras de artistas cubistas, identificando as formas geométricas utilizadas e as cores predominantes. Para isso, disponibilize imagens de obras e uma ficha de análise para os alunos preencherem.
Etapa 3 — Estação 2 - Criação de uma obra cubista
Os alunos da estação 2 terão como atividade criar uma obra cubista utilizando formas geométricas e cores. Para isso, disponibilize materiais como papel, lápis de cor e régua. Os alunos deverão utilizar a ficha de análise da estação 1 como referência para sua criação.
Etapa 4 — Estação 3 - Registro em áudio e audiovisual
Os alunos da estação 3 terão como atividade registrar em áudio e audiovisual a criação da obra cubista da estação 2. Para isso, disponibilize um gravador de áudio e uma câmera de vídeo. Os alunos deverão registrar o processo de criação e explicar as escolhas feitas na obra.
Etapa 5 — Socialização das atividades
Os alunos da estação 1 apresentarão as análises das obras, os alunos da estação 2 apresentarão suas criações e os alunos da estação 3 apresentarão os registros em áudio e audiovisual.
Etapa 6 — Discussão em grupo
Após as apresentações, conduza uma discussão em grupo sobre as atividades realizadas e as características do cubismo. Os alunos poderão compartilhar suas opiniões e dúvidas sobre o tema.
Etapa 7 — Conclusão
Faça uma conclusão sobre a aula, reforçando as principais características do cubismo e destacando a importância da análise de obras de arte para o desenvolvimento da percepção visual.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em explorar e identificar diferentes formas de registro musical.
Estimular a criatividade dos alunos na criação de uma obra cubista.
Desenvolver a habilidade dos alunos em registrar em áudio e audiovisual.
Critérios de avaliação
Participação ativa nas atividades propostas.
Compreensão das características do cubismo.
Criatividade na criação da obra cubista.
Habilidade em registrar em áudio e audiovisual.
Coerência entre a obra criada e a análise das obras cubistas.
Ações do professor
Apresentar o tema de forma clara e objetiva.
Orientar os alunos nas atividades propostas.
Estimular a participação ativa dos alunos.
Conduzir a discussão em grupo.
Fornecer feedbacks construtivos aos alunos.
Ações do aluno
Participar ativamente das atividades propostas.
Realizar a análise das obras cubistas de forma criteriosa.
Utilizar a criatividade na criação da obra cubista.
Registrar em áudio e audiovisual de forma clara e objetiva.
Compartilhar suas opiniões e dúvidas sobre o tema durante a discussão em grupo.