Curadoria de Informação
Você já ouviu falar em Curadoria de Informação? Na aula de Linguagens, você vai aprender o processo de criação de conteúdo. Venha descobrir como fazer!
Material de apoio
Você pode assistir o vídeo para complementar a aula:
Atividades (8)
Navegue ao lado nos tipo de atividade para visualizar as propostas para essa aula.
1. Questão de múltipla escolha:
No processo de curadoria de informação é importante atestar a confiabilidade das informações, a alternativa que atende esse procedimento é:
Atividade completaA)Aplicar uma enquete para tomar conhecimento sobre aquilo que é relevante em determinado contexto.
B)Buscar diferentes fontes que tratam de um mesmo conteúdo para definir de forma crítica posicionamentos e atestar a veracidade das informações.
c)Escolher o formato, mídia ou gênero textual ao qual se deseja apresentar o conteúdo selecionado.
2. Atividade aberta:
Atividade completaElabore um texto em que você apresente o conceito de curadoria de informação?
3. Rotação por estações:
Atividade completaA curadoria de informação é uma habilidade essencial no mundo atual, onde somos constantemente bombardeados por uma grande quantidade de dados e notícias, nem sempre confiáveis. No cotidiano dos estudantes, essa habilidade se manifesta quando precisam pesquisar para trabalhos escolares, verificar a veracidade de notícias nas redes sociais ou selecionar conteúdos relevantes para seus estudos. Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa de Rotação por Estações para que os alunos explorem o tema sob diferentes perspectivas, promovendo o protagonismo, a colaboração e a reflexão crítica. Ao final, os estudantes preencherão um template da Dinâmica dos 3 Qs (Que bom, Que pena, Que tal) para avaliar a atividade e consolidar o aprendizado.
4. Aprendizagem Baseada em Projetos:
Atividade completaA curadoria de informação é uma habilidade essencial no mundo atual, onde somos constantemente bombardeados por uma grande quantidade de dados e conteúdos de diversas fontes. Saber selecionar, organizar e avaliar informações relevantes é fundamental para a construção do conhecimento e para a tomada de decisões conscientes. No cotidiano dos estudantes, essa habilidade pode ser observada quando eles pesquisam para trabalhos escolares, acompanham notícias ou buscam conteúdos para seus interesses pessoais. Nesta aula, a temática será trabalhada por meio da metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Projetos, na qual os alunos, em grupos, utilizarão um diário de bordo para registrar o problema identificado, as alternativas encontradas para solucioná-lo e a solução escolhida, exercitando a curadoria de informação em diferentes contextos e propósitos discursivos.
5. Cultura Maker:
Atividade completaNa era digital, somos constantemente bombardeados por uma grande quantidade de informações, muitas vezes contraditórias ou imprecisas. A curadoria de informação é uma habilidade essencial para que os estudantes aprendam a selecionar dados, argumentos e fontes confiáveis, tanto impressas quanto digitais, para fundamentar seus textos e opiniões de forma crítica e aprofundada. Nesta aula, utilizando a metodologia ativa da Cultura Maker, os alunos trabalharão em grupos para preencher um diário de bordo com os campos Problema, Geração de Alternativas e Solução, desenvolvendo o tema da curadoria de informação de maneira colaborativa e reflexiva. O diário de bordo servirá como ferramenta para organizar o pensamento e registrar o processo de análise e seleção das informações, promovendo a autonomia e o pensamento crítico.
6. Aprendizagem Entre Pares:
Atividade completaA curadoria de informação é uma habilidade essencial no mundo contemporâneo, onde somos constantemente bombardeados por uma grande quantidade de dados e conteúdos, especialmente na internet. Saber selecionar informações confiáveis, organizá-las e utilizá-las de forma adequada é fundamental para a produção de textos e argumentos sólidos, que vão além do senso comum. Nesta aula, os alunos irão trabalhar com um mapa conceitual previamente estruturado, contendo uma ideia central e oito sub-ideias com dois níveis de profundidade, que deverão preencher com informações relevantes e referências, desenvolvendo assim a habilidade de eleger e organizar dados de fontes confiáveis. A metodologia ativa de Aprendizagem Entre Pares será utilizada para que os estudantes possam discutir, trocar conhecimentos e colaborar no preenchimento do mapa, promovendo um aprendizado mais significativo e colaborativo.
7. Design Thinking:
Atividade completaA curadoria de informação é uma habilidade essencial no mundo atual, onde somos constantemente bombardeados por uma grande quantidade de dados e conteúdos de diversas fontes. Saber selecionar informações confiáveis, analisar criticamente e organizar esses dados é fundamental para produzir textos e argumentos sólidos, que vão além do senso comum. No cotidiano dos estudantes, essa habilidade pode ser aplicada ao pesquisar para trabalhos escolares, acompanhar notícias ou até mesmo ao consumir conteúdos nas redes sociais. Nesta aula, será utilizada a metodologia ativa Design Thinking para que os alunos explorem o tema por meio do preenchimento de um mapa de empatia. Esse recurso auxilia na compreensão das necessidades, percepções e desafios relacionados à curadoria de informação, promovendo um aprendizado mais significativo e colaborativo.
8. Estudo de Caso:
Atividade completaA curadoria de informação é uma habilidade essencial no mundo contemporâneo, onde somos constantemente bombardeados por uma grande quantidade de dados e notícias. Saber selecionar, organizar e apresentar informações relevantes é fundamental para a construção do conhecimento e para a tomada de decisões conscientes. No cotidiano dos estudantes, essa habilidade aparece quando precisam pesquisar para trabalhos escolares, verificar a veracidade de notícias nas redes sociais ou mesmo quando buscam informações para projetos pessoais. Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa de Estudo de Caso para que os alunos possam vivenciar o processo de curadoria de informação de forma prática e colaborativa, desenvolvendo competências críticas e reflexivas sobre a seleção e disseminação de dados confiáveis.
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