Aula sobre Daily Routine (Rotina diária)
Metodologia ativa — Gamificação (EF)
Por que usar essa metodologia?
A Gamificação pode ser utilizada como importante ferramenta para incentivar o interesse dos alunos. Sabemos que o engajamento e motivação deles são cruciais no processo de ensino-aprendizagem.
Esta metodologia se aproxima da realidade dos alunos tornando o aprendizado algo desafiador, dinâmico e prazeroso.
Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades como aprendizagem lúdica, capacidade de simulação, definição de estratégias, colaboração, observação, resolução de problemas, investigação e proatividade.
Você sabia?
É possível utilizar a gamificação em parceria com outras metodologias, como a cultura maker, por exemplo. Você pode construir a própria dinâmica de jogos, sendo eles analógicos ou digitais.
Inicie a aula contextualizando o assunto a ser abordado, mostrando a importância da rotina diária para o nosso bem-estar e organização. Use exemplos da rotina diária dos alunos e da sua própria rotina diária.
Etapa 1 — Gamificação
Explique aos alunos o que é gamificação e como ela pode ser usada para tornar a aprendizagem mais engajadora. Apresente aos alunos a proposta de criar um jogo sobre a rotina diária.
Etapa 2 — Criação de Mapa de Registro
Instrua os alunos a criarem um mapa de registro contendo os campos: Nome do Jogo, Objetivo do Jogo, Desafios do Jogo, Níveis, Esquema de Recompensas, Informações para o consumidor final e por qual motivo seu jogo é engajador e será um sucesso?
Etapa 3 — Discussão em grupo
Divida a turma em grupos e peça para discutirem e criarem conceitos para seus jogos. Incentive a troca de ideias, a participação e a colaboração em grupo.
Etapa 4 — Apresentação dos jogos
Peça para cada grupo apresentar seu jogo em sala de aula. Incentive-os a apresentar todas as informações contidas no mapa de registro e a explicar por que seu jogo será engajador e um sucesso.
Etapa 5 — Discussão final
Após as apresentações, reserve um tempo para a turma discutir sobre os jogos apresentados e escolher qual seria o mais engajador e bem desenvolvido.
Etapa 6 — Avaliação
Use critérios claros de avaliação e dê feedbacks para cada grupo.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolvimento da habilidade de participar de troca de opiniões e informações sobre textos;
Estimular o pensamento crítico e a criatividade dos alunos;
Promover a colaboração e o trabalho em grupo.
Critérios de avaliação
Clareza e coerência do nome do jogo;
Objetivo do jogo claro e bem definido;
Esquema de recompensas adequado e engajador.
Ações do professor
Explicar a metodologia ativa de Gamificação e como usá-la;
Incentivar a troca de ideias e a participação ativa dos alunos;
Dar feedbacks claros e objetivos sobre cada jogo.
Ações do aluno
Participar ativamente da discussão em grupo;
Criar um jogo original e engajador;
Apresentar seu jogo de forma clara e objetiva ao grupo.