Aula sobre Dança de artistas e grupos brasileiros
Metodologia ativa — Aprendizagem Entre Pares
Por que usar essa metodologia?
Através desta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, argumentação, liderança, autoestima, comunicação, pensamento crítico, colaboração e responsabilidade.
Você sabia?
A aprendizagem entre pares foi desenvolvida por um professor de física, Eric Mazur, em 1990 na Universidade de Harvard. O professor notou a necessidade de mudar a forma tradicional das suas aulas, buscando maior engajamento dos alunos. Resolveu então, pesquisar e criar uma nova forma de ensinar e aprender em dupla.
A dança é uma das formas mais antigas de expressão artística e, no Brasil, ela é muito rica e diversa. Nesta aula, conhecerão alguns artistas e grupos brasileiros que se destacam na dança e entender como eles utilizam essa arte para se expressar e contar histórias.
Etapa 1 — Apresentação do tema
Apresente o tema da aula e explique a importância da dança como forma de expressão artística. Será feita uma breve introdução sobre alguns artistas e grupos brasileiros que se destacam na dança.
Etapa 2 — Formação dos grupos
Divida a turma em grupos de 4 a 5 pessoas. Cada grupo deverá escolher um líder que será responsável por coordenar as atividades do grupo.
Etapa 3 — Pesquisa sobre artistas e grupos brasileiros
Cada grupo deverá escolher um artista ou grupo brasileiro que se destaca na dança e fazer uma pesquisa sobre sua história, principais obras e estilo de dança. A pesquisa deverá ser feita em livros, revistas e jornais disponíveis na sala de aula.
Etapa 4 — Apresentação dos artistas e grupos escolhidos
Cada grupo deverá apresentar para a turma o artista ou grupo escolhido, explicando sua história, principais obras e estilo de dança. O professor irá mediar a discussão, fazendo perguntas e incentivando a participação dos alunos.
Etapa 5 — Avaliação
Avalie o desempenho dos alunos conforme os critérios estabelecidos e dê um feedback sobre a atividade.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade de pesquisa e análise de diferentes formas de expressão artística.
Estimular a criatividade e a capacidade de trabalhar em grupo.
Reconhecer a importância da dança como forma de expressão artística.
Critérios de avaliação
Participação ativa na atividade.
Qualidade do mapa conceitual.
Qualidade da pesquisa sobre o artista ou grupo escolhido.
Ações do professor
Mediar a discussão e incentivar a participação dos alunos.
Dar feedback sobre o desempenho dos alunos.
Estimular a criatividade e a capacidade de trabalhar em grupo.
Ações do aluno
Participar ativamente da atividade.
Fazer uma pesquisa sobre o artista ou grupo escolhido de forma detalhada.
Apresentar sua pesquisa de maneira clara e objetiva para a turma.