Aula sobre Dança de artistas e grupos brasileiros
Metodologia ativa — Estudo de Caso
Por que usar essa metodologia?
O estudo de caso aproxima o estudante do método científico, estimula a observação e experimentação. No estudo de caso o resultado final pode ser compartilhado com a comunidade escolar auxiliando na disseminação da informação em temas complexos e necessários.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como investigação, empatia, observação, resolução de problemas, elaboração de estratégias, e proatividade.
Você sabia?
O estudo de caso é utilizado na área da pesquisa acadêmica e visa analisar fenômenos através de estratégias científicas.
A dança é uma das formas mais antigas de expressão artística, e, no Brasil, temos uma rica diversidade de estilos e influências. Nesta aula, os alunos conhecerão alguns artistas e grupos brasileiros que se destacam na dança e entender como eles contribuem para a cultura do nosso país.
Etapa 1 — Introdução
Inicie a aula com uma roda de conversa sobre a importância da dança na cultura brasileira e apresente o objetivo da aula.
Etapa 2 — Estudo de caso
Apresente um estudo de caso sobre um artista ou grupo brasileiro de dança, utilizando recursos analógicos como fotos, recortes de jornais ou revistas, e textos impressos. Incentive os alunos a fazer perguntas e a participar da discussão.
Etapa 3 — Pesquisa
Organize a turma em grupos e atribua a cada um deles um artista ou grupo brasileiro de dança para pesquisar. Eles devem buscar informações sobre a história, estilo, influências e principais obras do artista/grupo.
Etapa 4 — Análise
Cada grupo deve analisar as informações coletadas e criar um template de infográfico com lacunas a serem preenchidas. O objetivo é que esse material sirva de apoio ao estudo de caso realizado pelos estudantes.
Etapa 5 — Apresentação
Os grupos apresentam seus infográficos e compartilham as informações sobre seus artistas/grupos com a turma.
Etapa 6 — Discussão
Conduza uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre os artistas/grupos apresentados e como eles contribuem para a cultura brasileira.
Etapa 7 — Conclusão
Encerre a aula reforçando os objetivos alcançados e incentivando os alunos a continuarem explorando a dança brasileira.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica.
Estimular a criatividade e a expressão artística.
Promover a valorização da cultura brasileira.
Critérios de avaliação
Participação ativa nas atividades propostas.
Qualidade da pesquisa e análise realizadas.
Criatividade e clareza na apresentação do infográfico.
Ações do professor
Apresentar o objetivo da aula e conduzir a roda de conversa inicial.
Apresentar o estudo de caso e incentivar a participação dos alunos.
Orientar os grupos na pesquisa e análise dos artistas/grupos.
Conduzir a discussão sobre as apresentações dos grupos.
Encerrar a aula reforçando os objetivos alcançados.
Ações do aluno
Participar ativamente da roda de conversa inicial.
Realizar a pesquisa e análise do artista/grupo designado.
Criar o infográfico com as informações coletadas.
Apresentar o infográfico e compartilhar as informações com a turma.
Participar da discussão sobre as semelhanças e diferenças entre os artistas/grupos apresentados.