Dança moderna

Atividades (8)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   Quem foi a primeira coreógrafa a explorar movimentos de Dança Moderna e quais são as características desta dança?

   A) Deborah Colker; os bailarinos dançam de sapatilhas de ponta, e os movimentos dos corpos são coreografados.

   B) Isadora Duncan; os bailarinos dançam de sapatilhas de ponta, e os movimentos dos corpos são coreografados.

   C) Isadora Duncan; os bailarinos dançam descalços, e os movimentos dos corpos são livres.

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2. 2. Atividade aberta:

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3. 3. Design Sprint:

   A dança moderna é uma forma de expressão artística que surgiu no final do século XIX e início do século XX. Ela se caracteriza pela liberdade de movimentos, pela ausência de regras e pela busca pela originalidade. A dança moderna pode ser encontrada em diversas manifestações culturais, como em apresentações teatrais, musicais e em vídeos na internet. Nesta aula, os alunos irão aprender sobre a dança moderna e como ela pode ser aplicada em suas vidas. Eles irão criar um template de _D__esign_ _S__print_ com 5 etapas para desenvolver o tema e seus subtópicos.
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4. 4. Ensino Híbrido:

   A dança moderna é um estilo de dança que surgiu no início do século XX e se caracteriza pela liberdade de movimentos e pela expressão pessoal do dançarino. É uma forma de arte que permite a criação de coreografias únicas e que pode ser encontrada em diversas apresentações culturais, como espetáculos de teatro, shows musicais e até mesmo em vídeos na internet. Nesta aula, os alunos irão aprender sobre a dança moderna e suas características, além de desenvolverem habilidades de pesquisa e análise de diferentes formas de expressão artística.
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5. 5. Sala de Aula Invertida:

   A dança moderna é uma forma de expressão artística que surgiu no início do século XX e se caracteriza pela liberdade de movimentos e pela busca pela expressão individual. Ela pode ser encontrada em diversos contextos, como em apresentações teatrais, musicais e até mesmo em competições esportivas. Nesta aula, os alunos serão introduzidos à dança moderna e aprenderão sobre seus principais movimentos e características. A metodologia utilizada será a _Sala de_ _a__ula_ _i__nvertida_, na qual os alunos terão a oportunidade de pesquisar e analisar diferentes formas de expressão da dança moderna, e criar um template de Dinâmica dos 3 Qs para avaliar a atividade.
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6. 6. Rotação por estações:

   A dança moderna é uma forma de expressão artística que surgiu no início do século XX, como uma reação ao ballet clássico. Ela se caracteriza pela liberdade de movimentos e pela busca por novas formas de expressão corporal. A dança moderna pode ser encontrada em diversos contextos, como em apresentações teatrais, musicais e até mesmo em vídeos musicais. Nesta aula, os alunos irão explorar diferentes formas de dança moderna e criar suas próprias coreografias, utilizando a metodologia ativa de _R__otação por estações_.
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7. 7. Modelo de Debate Crítico (MDC):

   Nesta aula, os alunos irão explorar o tema da dança moderna, analisando diferentes formas de expressão e encenação. A dança moderna é uma forma de dança que surgiu no final do século XIX e início do século XX como uma reação à rigidez da dança clássica. Ela se concentra na liberdade de movimento e na expressão pessoal, permitindo que os dançarinos explorem suas emoções e sentimentos através do movimento. A metodologia utilizada será o _Modelo de_ _d__ebate_ _c__rítico_ (MDC), em que os alunos irão criar um modelo de juri, com 4 grupos, banca julgadora, grupo defensor, grupo opositor para desenvolver o tema e seus subtópicos.
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8. 8. Gamificação:

   A dança moderna é uma forma de expressão artística que surgiu no final do século XIX e início do século XX. Ela se caracteriza pela liberdade de movimentos, pela ausência de regras pré-definidas e pela busca pela expressão individual. A dança moderna pode ser encontrada em diversas manifestações culturais, como musicais, shows, filmes e apresentações de dança. Nesta aula, os alunos serão desafiados a criar um jogo que explore os elementos da dança moderna, como a liberdade de movimentos e a expressão individual. Para isso, será utilizada a metodologia ativa _Gamificação_, que consiste em transformar o aprendizado em um jogo, tornando-o mais envolvente e didático.
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