Aula sobre Danca Moderna
Metodologia ativa - Ensino Híbrido
Por que usar essa metodologia?
- Através do Ensino Híbrido é possível obter o que há de melhor entre os dois formatos (físico e digital), valorizando a personalização da aprendizagem.
- Essa abordagem pedagógica permite que o aluno tenha acesso ao conteúdo antes do encontro presencial e possa estudar em diferentes ambientes.
- O tempo de aula presencial é melhor aproveitado. Os momentos de aprendizado ativo são dedicados a dúvidas, resolução de problemas, discussões e outras atividades colaborativas com foco na aprendizagem com significado.
- Ao trabalhar esta abordagem ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, alfabetização digital, comunicação, pensamento crítico, colaboração e responsabilidade.
Você sabia?
O ensino híbrido é conhecido como abordagem pedagógica ativa que propicia a utilização em conjunto de muitas outras metodologias, como a sala de aula invertida e a rotação por estações.
A dança moderna é um estilo de dança que surgiu no início do século XX e se caracteriza pela liberdade de movimentos e pela expressão pessoal do dançarino. É uma forma de arte que permite a criação de coreografias únicas e que pode ser encontrada em diversas apresentações culturais, como espetáculos de teatro, shows musicais e até mesmo em vídeos na internet. Nesta aula, os alunos irão aprender sobre a dança moderna e suas características, além de desenvolverem habilidades de pesquisa e análise de diferentes formas de expressão artística.
Etapa 1 - Check-in
Comece a aula com um Check-in, perguntando aos alunos o que eles sabem sobre a dança moderna e quais são suas expectativas em relação à aula.Etapa 2 - Pesquisa
Peça que os alunos pesquisem sobre a história da dança moderna e seus principais representantes, utilizando fontes variadas, como livros, sites e vídeos. Eles devem registrar suas descobertas em um template de registro de aprendizagem, que deve conter um campo para a descrição da pesquisa realizada.Etapa 3 - Análise
Mostre aos alunos vídeos de apresentações de dança moderna e peça que analisem as coreografias, identificando as características do estilo e as emoções transmitidas pelos dançarinos. Eles devem registrar suas observações no template de registro de aprendizagem, que deve conter um campo para a análise das coreografias.Etapa 4 - Criação
Os alunos devem criar uma coreografia de dança moderna em grupo, utilizando as características aprendidas na pesquisa e análise. Eles devem registrar o processo de criação no template de registro de aprendizagem, que deve conter um campo para a descrição da coreografia criada.Etapa 5 - Check-out
Encerre a aula com um Check-out, perguntando aos alunos o que eles aprenderam sobre a dança moderna e como a metodologia utilizada na aula contribuiu para o seu aprendizado.
Intencionalidades pedagógicas
- Desenvolver habilidades de pesquisa e análise de diferentes formas de expressão artística.
- Estimular a criatividade e a expressão pessoal dos alunos na criação de uma coreografia de dança moderna.
- Promover a apreciação da dança como forma de arte e cultura.
Critérios de avaliação
- Participação ativa na pesquisa e análise da dança moderna.
- Criatividade e originalidade na criação da coreografia em grupo.
- Coerência entre as características aprendidas na pesquisa e análise e a coreografia criada.
Ações do professor
- Orientar os alunos na pesquisa e análise da dança moderna.
- Estimular a criatividade e a expressão pessoal dos alunos na criação da coreografia.
- Proporcionar um ambiente seguro e acolhedor para a expressão artística dos alunos.
Ações do aluno
- Realizar a pesquisa e análise da dança moderna.
- Contribuir ativamente na criação da coreografia em grupo.
- Expressar-se artisticamente de forma livre e criativa.