Aula sobre Days of the week (Dias da Semana)
Metodologia ativa — Rotação por estações
Por que usar essa metodologia?
Esta metodologia é muito necessária quando pensamos em personalização da aprendizagem. Através dela, podemos trabalhar com circuitos projetados, chamados de estações. Cada estação possui uma atividade com início, meio e fim, para que os alunos possam começar por qualquer uma delas sem que haja uma ordem fixa a seguir.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, comunicação, alfabetização digital, pensamento crítico, capacidade de trabalhar em equipe e gestão de tempo.
Você sabia?
É importante ressaltar que para ser caracterizada como rotação por estação é necessário ter ao menos uma estação no formato digital.
Questione os alunos sobre a importância dos dias da semana em nossas vidas, seja em relação à organização do tempo ou a rotina de atividades diárias. Depois, apresente as palavras em Inglês para cada dia da semana, por meio de cartazes. Reforçe a pronúncia correta.
Etapa 1 — Organização das estações
Professor, organize previamente três estações, em diferentes áreas da sala de aula, cada uma com atividades diferentes relacionadas aos dias da semana em Inglês.
Exemplos de estações podem ser:
Estação 1 - Que Bom!
Na primeira estação, os alunos devem identificar os dias da semana em uma música em Inglês. A música deve ser selecionada previamente pelo professor e pode ser cantada por todos em conjunto. Após a identificação correta, o aluno ganha um selo de "Que Bom!" no modelo da Dinâmica dos 3 Qs.
Estação 2 - Que Pena!
Na segunda estação, os alunos devem formar os nomes dos dias da semana, a partir de letras embaralhadas, em um tempo máximo de 2 minutos. Caso não tenham concluído a atividade no tempo estipulado, ganham um selo de "Que Pena!" no modelo Dinâmica dos 3 Qs.
Estação 3 - Que Tal!
Na terceira estação, os alunos escrevem frases em Inglês sobre o que fazem em cada dia da semana. A escrita deve ser revisada pelo professor e depois avaliada como "Que Tal!" no modelo da Dinâmica dos 3 Qs.
Etapa 2 — Rotação pelas estações
Cada grupo se dirige a uma estação e ali permanece por um tempo determinado por você, professor. Finalizado o tempo, o grupo se dirige a outra estação. A atividade termina quando todos os grupos passarem por todas as estações.
Etapa 3 — Ação do Professor
Ao final da rotação por estações, reúna a turma e realize um jogo de perguntas e respostas sobre o tema, utilizando o quadro ou lousa, onde os alunos serão avaliados quanto à participação ativa e conhecimento adquirido.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver habilidades de compreensão oral e escrita
Identificar a pronúncia correta das palavras em Inglês
Desenvolver habilidades criativas na formação de palavras
Ampliar o vocabulário em Inglês
Estimular a participação ativa dos alunos
Critérios de avaliação
Identificação correta dos dias da semana em Inglês
Conhecimento adquirido durante a aula
Participação ativa nos momentos de rotação por estações
Correção escrita nas frases produzidas
Ações do professor
Selecionar a música para identificar os dias da semana
Preparar as atividades em cada estação
Rever a escrita das frases produzidas pelos alunos
Realizar o jogo de perguntas e respostas no final da aula
Ações do aluno
Identificar e nomear os dias da semana em Inglês
Formar palavras com letras embaralhadas
Escrever frases em Inglês sobre o que fazem em cada dia da semana
Participar ativamente nos momentos de rotação por estações
Participar do jogo de perguntas e respostas no final da aula.