Debate

Atividades (8)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   Qual das seguintes descrições faz parte do gênero Debate?

   A) É usado para contrapor ideias na base do grito, ou seja, quem gritar mais alto é ouvido.

   B) É democrático, ou seja, qualquer pessoa pode fazer ou participar de um debate.

   C) Somente pessoas com curso superior tem condições de participar de um debate.

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2. 2. Atividade aberta:

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3. 3. Design Sprint:

   O debate é uma técnica utilizada para discutir e analisar diferentes pontos de vista sobre um determinado tema. É uma forma de aprimorar a habilidade de argumentação e de construir pensamentos críticos e reflexivos. É uma ferramenta importante não só para a vida escolar, mas também para a vida pessoal e profissional. Nesta atividade, os alunos irão aprender como realizar um debate de maneira eficiente, utilizando a metodologia Design Sprint, que é uma forma de organizar o processo de criação de soluções em equipe, com etapas específicas.

   Para contextualizar o tema, é possível levar exemplos de debates importantes que aconteceram na história, como o debate entre Abraham Lincoln e Stephen Douglas em 1858, sobre a questão da escravidão nos Estados Unidos. Ou ainda, levar exemplos mais contemporâneos, como o debate presidencial entre Donald Trump e Joe Biden em 2020. O objetivo é mostrar aos alunos que o debate é uma forma importante de discutir ideias e solucionar problemas.

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4. 4. Design Thinking:

   O debate é uma atividade que pode ser aplicada em diversos contextos, desde o ambiente escolar até a política. É uma ferramenta importante para desenvolver habilidades como argumentação, persuasão e pensamento crítico. Nesta atividade, os alunos irão trabalhar com a metodologia Design Thinking, que busca entender as necessidades e desejos dos usuários para desenvolver soluções criativas e eficientes. Para isso, eles irão criar um mapa de empatia, que ajudará a entender as perspectivas dos envolvidos no tema em discussão. O objetivo é desenvolver a habilidade de engajar-se e contribuir com a busca de conclusões comuns relativas a problemas, temas ou questões polêmicas de interesse da turma e/ou de relevância social.
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5. 5. Sala de Aula Invertida:

   O debate é uma atividade que estimula o pensamento crítico, a argumentação e a habilidade de se expressar de forma clara e objetiva. Através do debate, os alunos aprendem a considerar diferentes perspectivas sobre um assunto, desenvolvem a capacidade de escuta ativa e aprendem a respeitar opiniões divergentes. Além disso, o debate é uma habilidade importante no mundo atual, no qual a comunicação é fundamental para o sucesso profissional e pessoal. Nesta atividade, os alunos serão estimulados a criar um mapa conceitual sobre o tema e seus subtópicos, utilizando a metodologia sala de aula invertida.
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6. 6. Rotação por estações:

   O debate é uma das formas mais efetivas de se discutir diferentes pontos de vista sobre um tema específico. É uma habilidade importante, tanto na vida acadêmica quanto na profissional. Nesta atividade, os alunos vão aprender a engajar-se e contribuir com a busca de conclusões comuns relativas a problemas ou questões polêmicas. A metodologia ativa rotação por estações será aplicada, e os alunos serão divididos em 3 grupos que trabalharão em atividades diferentes relacionadas ao tema do debate.

   Exemplo prático: Na vida profissional, muitas vezes é necessário discutir questões com colegas, clientes e chefes. Saber debater de forma efetiva pode ajudar a conquistar bons resultados.

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7. 7. Modelo de Debate Crítico (MDC):

   O debate é uma forma de comunicação em que as pessoas expressam suas opiniões, argumentos e ideias sobre um determinado tema. Essa habilidade é essencial para a vida em sociedade, pois permite que as pessoas se comuniquem de forma clara e respeitosa, mesmo quando possuem opiniões diferentes. O Modelo de Debate Crítico (MDC) é uma metodologia ativa que propõe um debate estruturado, em que os alunos aprendem a avaliar argumentos e a criticar ideias de forma construtiva. Nesta atividade, os alunos terão a oportunidade de desenvolver a habilidade de engajar-se e contribuir com a busca de conclusões comuns relativas a problemas, temas ou questões polêmicas de interesse da turma e/ou de relevância social.
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8. 8. Gamificação:

   O debate é uma ferramenta importante para que os alunos possam desenvolver habilidades de argumentação, negociação e persuasão, além de incentivar a pesquisa e a busca por informações relevantes sobre um tema. Na vida cotidiana, o debate pode ser encontrado em diversas situações, desde discussões em família ou entre amigos até em ambientes profissionais, como reuniões e assembleias. Nesta atividade, os alunos aprenderão sobre as técnicas de debate e a importância de respeitar as opiniões divergentes das suas.
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