Aula sobre Desenhando árvores
Metodologia ativa — Rotação por estações
Por que usar essa metodologia?
Esta metodologia é muito necessária quando pensamos em personalização da aprendizagem. Através dela, podemos trabalhar com circuitos projetados, chamados de estações. Cada estação possui uma atividade com início, meio e fim, para que os alunos possam começar por qualquer uma delas sem que haja uma ordem fixa a seguir.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, comunicação, alfabetização digital, pensamento crítico, capacidade de trabalhar em equipe e gestão de tempo.
Você sabia?
É importante ressaltar que para ser caracterizada como rotação por estação é necessário ter ao menos uma estação no formato digital.
Desenhar árvores é uma atividade que pode ser encontrada em diversas áreas, como na botânica, na arquitetura paisagística e na arte. Os alunos aprenderão a analisar os elementos constitutivos das artes visuais, como ponto, linha, forma, direção, cor, tom, escala, dimensão, espaço e movimento, na apreciação de diferentes produções artísticas. A metodologia utilizada será a Rotação por estações, na qual os alunos serão divididos em três grupos e cada estação será responsável por uma atividade relacionada ao tema.
Etapa 1 — Introdução
Apresente o tema da aula e explique como a metodologia será aplicada. Em seguida, os alunos serão divididos em três grupos e cada grupo será responsável por uma estação.
Etapa 2 — Rotação por Estações
Estação 1 - Desenho livre
Nesta estação, os alunos terão a oportunidade de desenhar livremente árvores utilizando diferentes materiais, como lápis, canetas coloridas e giz de cera. Forneça exemplos de desenhos de árvores para inspirar os alunos.
Estação 2 - Análise de obras de arte
Nesta estação, os alunos irão analisar obras de arte que retratam árvores e identificar os elementos constitutivos das artes visuais presentes nas obras. Forneça imagens de obras de arte para os alunos analisarem.
Estação 3 - Desenho de observação
Nesta estação, os alunos irão fazer um desenho de observação de uma árvore presente no ambiente escolar. Forneça orientações sobre como fazer um desenho de observação e quais elementos observar.
Etapa 3 — Roda de conversa
Ao final das estações, os alunos se reunirão em uma roda de conversa para compartilhar suas experiências e aprendizados. Medie a conversa e estimule os alunos a fazerem perguntas e comentários sobre as atividades realizadas.
Etapa 4 — Reflexão individual
Os alunos deverão fazer uma reflexão individual sobre o que aprenderam na aula e como podem aplicar esse conhecimento em outras atividades.
Etapa 5 — Encerramento
Faça um breve encerramento da aula, reforçando os principais aprendizados e agradecendo a participação dos alunos.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em analisar os elementos constitutivos das artes visuais na apreciação de diferentes produções artísticas.
Estimular a criatividade e a expressão artística dos alunos.
Promover a interação e a colaboração entre os alunos.
Critérios de avaliação
Identificação correta dos elementos constitutivos das artes visuais nas obras de arte analisadas.
Qualidade do desenho de observação da árvore.
Participação e colaboração nas atividades em grupo.
Reflexão individual sobre o aprendizado na aula.
Ações do professor
Apresentar o tema da aula e explicar a metodologia utilizada.
Fornecer exemplos práticos e didáticos sobre o tema.
Mediar as atividades em grupo e estimular a participação e a colaboração dos alunos.
Fazer uma reflexão final sobre os principais aprendizados da aula.
Ações do aluno
Participar ativamente das atividades em grupo.
Identificar corretamente os elementos constitutivos das artes visuais nas obras de arte analisadas.
Fazer um desenho de observação de qualidade da árvore.
Fazer uma reflexão individual sobre o aprendizado na aula.