Desenho de observação - Releitura

Atividades (8)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   

   Qual a função de uma releitura de obra de arte?

   A) Representar o que se entendeu da obra a partir da observação, com a preocupação em ficar igual.

   B) Copiar a obra de arte com todos os seus detalhes com a preocupação de ficar igual ao original.

   C) Representar o que se entendeu da obra a partir da observação, mas sem preocupação em ficar igual.

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2. 2. Atividade aberta:

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3. 3. Sala de Aula Invertida:

   Nesta aula, os alunos serão introduzidos ao desenho de observação e releitura. O objetivo é que eles aprendam a pesquisar e analisar diferentes estilos visuais, contextualizando-os no tempo e no espaço. Explique que o desenho de observação é uma técnica que consiste em observar um objeto real e desenhá-lo, enquanto a releitura é a interpretação do objeto desenhado, com a adição de elementos pessoais e criativos. É importante apresentar exemplos de artistas que utilizam essas técnicas, como Leonardo da Vinci, Pablo Picasso e Frida Kahlo.
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4. 4. Rotação por estações:

   O desenho de observação é uma técnica que consiste em observar atentamente um objeto ou cena e desenhá-lo com precisão, considerando as formas, proporções, luz e sombra. É uma habilidade importante para artistas e designers, mas também pode ser aplicada em diversas áreas, como arquitetura, engenharia e medicina. Nesta aula, os alunos irão desenvolver a habilidade de pesquisar e analisar diferentes estilos visuais, contextualizando-os no tempo e no espaço, por meio da releitura de obras de arte famosas. A metodologia utilizada será a _Rotação por estações_, em que os alunos irão trabalhar em grupos em diferentes atividades relacionadas ao tema.
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5. 5. Modelo de Debate Crítico (MDC):

   O desenho de observação é uma técnica que consiste em observar atentamente um objeto ou cena e reproduzi-lo em uma folha de papel. Essa técnica é muito utilizada em diversas áreas, como arquitetura, design, artes visuais, entre outras. Nesta aula, os alunos irão trabalhar com a releitura de obras de arte, utilizando a técnica do desenho de observação. A metodologia utilizada será o _Modelo de_ _d__ebate_ _c__rítico_ (MDC), em que os alunos criarão um modelo de júri para discutir e analisar diferentes estilos visuais, contextualizando-os no tempo e no espaço.
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6. 6. Ensino Híbrido:

   O desenho de observação é uma técnica que consiste em observar atentamente um objeto ou cena e reproduzi-lo em um papel. É uma habilidade importante para artistas e designers, pois permite que eles criem representações precisas da realidade. Nesta aula, os alunos irão aprender a fazer uma releitura de um desenho de observação, ou seja, criar uma nova versão de uma imagem já existente, adicionando sua própria interpretação e estilo. Essa técnica é muito utilizada em diversas áreas, como publicidade, design gráfico e ilustração. O objetivo desta aula é desenvolver a habilidade dos alunos em pesquisar e analisar diferentes estilos visuais, contextualizando-os no tempo e no espaço.
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7. 7. Cultura Maker:

   O desenho de observação é uma técnica que consiste em observar um objeto ou cena e desenhá-lo com precisão, atentando-se aos detalhes e proporções. É uma habilidade importante para artistas e designers, mas também pode ser aplicada em diversas áreas, como arquitetura, engenharia e ciências. Nesta aula, os alunos irão desenvolver sua habilidade em desenho de observação por meio da releitura de obras de arte, utilizando a metodologia ativa _Cultura_ _M__aker_. Eles irão criar uma fanzine em papel A4 dividido em 8 partes para desenvolver o tema e seus subtópicos. A fanzine será uma forma de expressão artística e de compartilhar conhecimento com os colegas.
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8. 8. Design Sprint:

   O desenho de observação é uma técnica muito utilizada na arte, que consiste em observar um objeto ou cena e desenhá-lo com precisão. A releitura é uma forma de utilizar essa técnica para criar uma nova obra de arte, a partir de uma obra já existente. Nesta aula, os alunos irão desenvolver a habilidade de pesquisar e analisar diferentes estilos visuais, contextualizando-os no tempo e no espaço, por meio da releitura de uma obra de arte. A metodologia ativa Design Sprint será utilizada para desenvolver o tema e seus subtópicos.
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