Aula sobre Desmatamento e as pandemias
Metodologia ativa — Gamificação (EF)
Por que usar essa metodologia?
A Gamificação pode ser utilizada como importante ferramenta para incentivar o interesse dos alunos. Sabemos que o engajamento e motivação deles são cruciais no processo de ensino-aprendizagem.
Esta metodologia se aproxima da realidade dos alunos tornando o aprendizado algo desafiador, dinâmico e prazeroso.
Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades como aprendizagem lúdica, capacidade de simulação, definição de estratégias, colaboração, observação, resolução de problemas, investigação e proatividade.
Você sabia?
É possível utilizar a gamificação em parceria com outras metodologias, como a cultura maker, por exemplo. Você pode construir a própria dinâmica de jogos, sendo eles analógicos ou digitais.
O desmatamento é um problema que afeta não só o meio ambiente, mas também a saúde humana. Com a destruição das florestas, muitas espécies animais são afetadas e, consequentemente, as doenças podem se espalhar mais facilmente. Além disso, o desmatamento pode levar à perda de recursos naturais, como água e ar puro. Nesta aula, vamos usar a metodologia ativa de gamificação para criar um jogo de perguntas e respostas sobre o tema, com o objetivo de desenvolver a habilidade dos alunos em avaliar os impactos do desmatamento nas populações e ecossistemas.
Etapa 1 — Introdução
Inicie a aula explicando o que é o desmatamento e como ele afeta o meio ambiente e a saúde humana. Em seguida, apresenta o objetivo da aula e a metodologia utilizada.
Etapa 2 — Divisão dos grupos e criação do jogo
Os alunos são divididos em grupos de 4 ou 5 e recebem o material para criação do jogo. Cada grupo deve criar 8 cartas de perguntas e 8 cartas de afirmações sobre o tema do desmatamento e suas consequências. Oriente os alunos durante a atividade.
Etapa 3 — Compartilhamento dos jogos
Cada grupo apresenta seu jogo para a turma e explica as regras. Os alunos jogam os jogos criados pelos colegas.
Etapa 4 — Discussão sobre as perguntas e respostas
Conduza uma discussão sobre as perguntas e respostas apresentadas nos jogos. Os alunos serão estimulados a dar exemplos práticos sobre o tema e a debater as consequências do desmatamento.
Etapa 5 — Avaliação
Avalie a participação dos alunos durante a atividade, a qualidade dos jogos criados e a participação na discussão.
Etapa 6 — Reflexão final
Conduza uma reflexão final sobre a importância do tema e os impactos do desmatamento na saúde humana e no meio ambiente.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade de avaliar os impactos do desmatamento nas populações e ecossistemas.
Estimular a criatividade e a colaboração dos alunos na criação do jogo.
Promover a reflexão crítica sobre a importância da preservação do meio ambiente para a saúde humana.
Critérios de avaliação
Participação ativa na criação do jogo.
Qualidade das perguntas e respostas apresentadas no jogo.
Participação na discussão e reflexão final.
Ações do professor
Explicar claramente o objetivo da aula e a metodologia utilizada.
Orientar os alunos durante a criação do jogo.
Conduzir a discussão e a reflexão final.
Ações do aluno
Participar ativamente da criação do jogo.
Apresentar perguntas e respostas relevantes sobre o tema.
Participar da discussão e reflexão final de forma crítica e construtiva.