Aula sobre Di Cavalcanti
Metodologia ativa — Design Sprint
Por que usar essa metodologia?
O Design Sprint (DS) pode ser utilizado como ferramenta na gestão e elaboração de projetos, dessa forma é possível desenvolver esta metodologia ativa em parceria com a aprendizagem baseada em projetos e juntas alcançar um nível mais aprofundado de aprendizado. Ao conduzir os alunos a construir um protótipo e ou solução em um curto espaço de tempo estamos contribuindo para uma aprendizagem mais significativa.
O (DS) busca desenvolver um produto em no máximo cinco dias. A ideia central é errar mais rápido para aprender mais rápido, ou seja, é fazendo e refazendo que o alunos aprendem, valorizando o erro como parte importante do processo.
Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades que são de suma importância para o desenvolvimento cognitivo e social dos alunos como a colaboração, criticidade, aprendizagem entre pares, comunicação, proatividade e criatividade.
Você sabia?
O Design Sprint é um método ágil muito utilizado em grandes multinacionais e que sua utilização na educação enriqueceu ainda mais outras metodologias como a aprendizagem baseada em problemas e em projetos.
Os alunos irão aprender sobre o artista brasileiro Di Cavalcanti e sua contribuição para a arte brasileira. Eles serão introduzidos à metodologia ativa Design Sprint, que é uma forma de trabalhar em equipe para resolver problemas e criar soluções inovadoras. Os alunos irão criar um template de Design Sprint com 5 etapas para desenvolver o tema e seus subtópicos. Eles irão aprender a pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, em obras de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas e em diferentes matrizes estéticas e culturais. O objetivo é ampliar a experiência com diferentes contextos e práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
Etapa 1 — Entender
Apresente a biografia do artista Di Cavalcanti e sua importância para a arte brasileira. Os alunos irão assistir a um vídeo sobre a vida e obra do artista e discutir em grupos o que aprenderam.
Etapa 2 — Esboçar
Os alunos irão fazer um esboço de uma obra de Di Cavalcanti em seus cadernos de desenho. Eles irão se concentrar em aspectos como cores, formas, texturas e composição.
Etapa 3 — Decidir
Os alunos irão se reunir em grupos para discutir as obras de Di Cavalcanti que mais gostaram e por quê. Eles irão escolher uma obra para analisar em detalhes e apresentar para a turma.
Etapa 4 — Prototipar
Os alunos irão criar um template de Design Sprint (imagem em anexo) com 5 etapas para desenvolver o tema e seus subtópicos. Eles irão trabalhar em grupos e usarão cartolinas, post-its e canetas coloridas para criar o template.
Etapa 5 — Testar
Os grupos irão apresentar seus templates para a turma e receber feedback dos colegas. Avalie a qualidade dos templates e a participação dos alunos na atividade.
Etapa 6 — Refletir
Os alunos irão refletir sobre o que aprenderam na aula e como podem aplicar a metodologia Design Sprint em outras áreas do conhecimento.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas.
Cultivar a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e resolução de problemas.
Critérios de avaliação
Participação ativa dos alunos em todas as etapas da aula.
Qualidade do template de Design Sprint criado pelos grupos.
Capacidade dos alunos em analisar e interpretar obras de Di Cavalcanti.
Ações do professor
Apresentar a biografia e obra de Di Cavalcanti.
Orientar os alunos na criação do template de Design Sprint.
Avaliar a qualidade dos templates criados pelos grupos.
Ações do aluno
Assistir ao vídeo sobre a vida e obra de Di Cavalcanti.
Fazer um esboço de uma obra de Di Cavalcanti.
Criar um template de Design Sprint em grupo.