Aula sobre Diferentes tipos de preposições
Metodologia ativa — Design Sprint
Por que usar essa metodologia?
O Design Sprint (DS) pode ser utilizado como ferramenta na gestão e elaboração de projetos, dessa forma é possível desenvolver esta metodologia ativa em parceria com a aprendizagem baseada em projetos e juntas alcançar um nível mais aprofundado de aprendizado. Ao conduzir os alunos a construir um protótipo e ou solução em um curto espaço de tempo estamos contribuindo para uma aprendizagem mais significativa.
O (DS) busca desenvolver um produto em no máximo cinco dias. A ideia central é errar mais rápido para aprender mais rápido, ou seja, é fazendo e refazendo que o alunos aprendem, valorizando o erro como parte importante do processo.
Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades que são de suma importância para o desenvolvimento cognitivo e social dos alunos como a colaboração, criticidade, aprendizagem entre pares, comunicação, proatividade e criatividade.
Você sabia?
O Design Sprint é um método ágil muito utilizado em grandes multinacionais e que sua utilização na educação enriqueceu ainda mais outras metodologias como a aprendizagem baseada em problemas e em projetos.
As preposições são muito comuns na língua portuguesa, por estabelecerem uma relação entre dois termos na frase. É importante que os alunos as conheçam e saibam utilizá-las corretamente para escrever de maneira clara e coerente. Nesta atividade, utilizaremos a metodologia Design Sprint para os alunos criarem um template contendo as etapas para desenvolver um projeto de escrita com correção ortográfica.
Etapa 1 — Entender
Apresente uma introdução sobre o tema, explicando o que são preposições e seu uso na língua portuguesa. Em seguida, os alunos irão pesquisar exemplos de frases que contêm diferentes tipos de preposições e anotá-los em seus cadernos.
Etapa 2 — Esboçar
Em grupos, os alunos irão criar um mapa mental ou um esquema que organize as informações sobre as preposições e os exemplos que encontraram. Logo depois, devem compartilhar com a turma.
Etapa 3 — Decidir
Oriente a turma na escolha de um tema para um projeto de escrita. Cada grupo deve escolher um tema e listar as preposições que serão utilizadas para escrever sobre ele.
Etapa 4 — Prototipar
Cada grupo irá desenvolver um texto curto sobre o tema escolhido, utilizando as preposições listadas anteriormente. O objetivo é praticar o uso correto das preposições na escrita.
Etapa 5 — Testar
Os grupos irão trocar os textos com outros grupos e avaliar a correção ortográfica das preposições utilizadas. Em seguida, farão as correções necessárias e apresentarão os textos para a turma.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em escrever palavras com correção ortográfica
Estimular a criatividade e a colaboração em grupo
Promover a autonomia dos alunos na construção do conhecimento
Critérios de avaliação
Uso correto das preposições na escrita
Criatividade e originalidade na escolha do tema e na escrita
Participação e colaboração em grupo
Ações do professor
Introduzir o tema das preposições de forma clara e objetiva
Orientar os alunos na escolha do tema e na listagem das preposições a serem utilizadas
Avaliar e dar feedback nos textos produzidos pelos alunos
Ações do aluno
Pesquisar exemplos de frases com diferentes tipos de preposições
Desenvolver um mapa mental ou esquema sobre as preposições
Escolher um tema e listar as preposições a serem utilizadas na escrita
Produzir um texto curto utilizando as preposições listadas
Avaliar e corrigir a escrita dos colegas em grupo