Aula sobre Diferentes Tipos De Preposicoes
Metodologia ativa - Design Sprint
Por que usar essa metodologia?
- O Design Sprint (DS) pode ser utilizado como ferramenta na gestão e elaboração de projetos, dessa forma é possível desenvolver esta metodologia ativa em parceria com a aprendizagem baseada em projetos e juntas alcançar um nível mais aprofundado de aprendizado. Ao conduzir os alunos a construir um protótipo e ou solução em um curto espaço de tempo estamos contribuindo para uma aprendizagem mais significativa.
- O (DS) busca desenvolver um produto em no máximo cinco dias. A ideia central é errar mais rápido para aprender mais rápido, ou seja, é fazendo e refazendo que o alunos aprendem, valorizando o erro como parte importante do processo.
- Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades que são de suma importância para o desenvolvimento cognitivo e social dos alunos como a colaboração, criticidade, aprendizagem entre pares, comunicação, proatividade e criatividade.
Você sabia?
O Design Sprint é um método ágil muito utilizado em grandes multinacionais e que sua utilização na educação enriqueceu ainda mais outras metodologias como a aprendizagem baseada em problemas e em projetos.
As preposições são muito comuns na língua portuguesa, por estabelecerem uma relação entre dois termos na frase. É importante que os alunos as conheçam e saibam utilizá-las corretamente para escrever de maneira clara e coerente. Nesta atividade, utilizaremos a metodologia Design Sprint para os alunos criarem um template contendo as etapas para desenvolver um projeto de escrita com correção ortográfica.
Etapa 1 - Entender
Apresente uma introdução sobre o tema, explicando o que são preposições e seu uso na língua portuguesa. Em seguida, os alunos irão pesquisar exemplos de frases que contêm diferentes tipos de preposições e anotá-los em seus cadernos.Etapa 2 - Esboçar
Em grupos, os alunos irão criar um mapa mental ou um esquema que organize as informações sobre as preposições e os exemplos que encontraram. Logo depois, devem compartilhar com a turma.Etapa 3 - Decidir
Oriente a turma na escolha de um tema para um projeto de escrita. Cada grupo deve escolher um tema e listar as preposições que serão utilizadas para escrever sobre ele.Etapa 4 - Prototipar
Cada grupo irá desenvolver um texto curto sobre o tema escolhido, utilizando as preposições listadas anteriormente. O objetivo é praticar o uso correto das preposições na escrita.Etapa 5 - Testar
Os grupos irão trocar os textos com outros grupos e avaliar a correção ortográfica das preposições utilizadas. Em seguida, farão as correções necessárias e apresentarão os textos para a turma.
Intencionalidades pedagógicas
- Desenvolver a habilidade dos alunos em escrever palavras com correção ortográfica
- Estimular a criatividade e a colaboração em grupo
- Promover a autonomia dos alunos na construção do conhecimento
Critérios de avaliação
- Uso correto das preposições na escrita
- Criatividade e originalidade na escolha do tema e na escrita
- Participação e colaboração em grupo
Ações do professor
- Introduzir o tema das preposições de forma clara e objetiva
- Orientar os alunos na escolha do tema e na listagem das preposições a serem utilizadas
- Avaliar e dar feedback nos textos produzidos pelos alunos
Ações do aluno
- Pesquisar exemplos de frases com diferentes tipos de preposições
- Desenvolver um mapa mental ou esquema sobre as preposições
- Escolher um tema e listar as preposições a serem utilizadas na escrita
- Produzir um texto curto utilizando as preposições listadas
- Avaliar e corrigir a escrita dos colegas em grupo