Aula sobre Direitos humanos e os regimes ditatoriais latino-americanos
Metodologia ativa — Estudo de Caso
Por que usar essa metodologia?
O estudo de caso aproxima o estudante do método científico, estimula a observação e experimentação. No estudo de caso o resultado final pode ser compartilhado com a comunidade escolar auxiliando na disseminação da informação em temas complexos e necessários.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como investigação, empatia, observação, resolução de problemas, elaboração de estratégias, e proatividade.
Você sabia?
O estudo de caso é utilizado na área da pesquisa acadêmica e visa analisar fenômenos através de estratégias científicas.
Este momento é de extrema importância para que os alunos compreendam a história recente do continente e as consequências dos regimes autoritários para a sociedade. É fundamental que os estudantes entendam as características dos regimes ditatoriais, como a censura política, a opressão e o uso da força, bem como as reformas econômicas e sociais e seus impactos. Para tornar a aula mais envolvente e didática, utilizaremos a metodologia ativa Estudo de Caso, na qual os alunos criarão um template de infográfico contendo lacunas a serem preenchidas.
Etapa 1 — Introdução
Inicie contextualizando o tema e apresentando os objetivos da atividade. Em seguida, faça uma breve revisão sobre o conceito de ditadura e suas características.
Etapa 2 — Estudo de caso
Divida a turma em grupos e entregue um estudo de caso sobre um dos regimes ditatoriais latino-americanos. Os alunos deverão ler e discutir o estudo de caso em grupo.
Etapa 3 — Criação do template de infográfico
Os alunos deverão criar um template de infográfico contendo lacunas a serem preenchidas com as informações mais importantes sobre o regime ditatorial estudado.
Etapa 4 — Preenchimento do template de infográfico
Os alunos deverão preencher o template de infográfico com as informações mais importantes sobre o regime ditatorial estudado.
Etapa 5 — Apresentação dos infográficos
Cada grupo apresentará seu infográfico para a turma, explicando as informações mais importantes sobre o regime ditatorial estudado.
Etapa 6 — Discussão em grupo
Após as apresentações, os alunos deverão discutir em grupo as semelhanças e diferenças entre os regimes ditatoriais latino-americanos estudados.
Etapa 7 — Conclusão
Faça uma breve conclusão sobre a aula, reforçando os objetivos e as principais aprendizagens.
Intencionalidades pedagógicas
Compreender o conceito de ditadura e suas características;
Analisar um estudo de caso sobre um regime ditatorial latino-americano;
Identificar as características do regime ditatorial.
Criar um template de infográfico;
Discutir as semelhanças e diferenças entre os regimes ditatoriais latino-americanos estudados.
Critérios de avaliação
Compreensão do conceito de ditadura e suas características.
Participação ativa na discussão em grupo;
Participação ativa na criação do template de infográfico;
Identificação das informações mais importantes sobre o regime ditatorial.
Compreensão dos objetivos e das principais aprendizagens da aula.
Ações do professor
Apresentar o tema e os objetivos da atividade;
Fazer uma breve revisão sobre o conceito de ditadura e suas características.
Orientar os alunos na criação do template de infográfico.
Orientar os alunos na discussão em grupo.
Fazer uma breve conclusão sobre a aula.
Ações do aluno
Participar ativamente da introdução;
Compreender o conceito de ditadura e suas características.
Ler e discutir o estudo de caso em grupo;
Identificar as características do regime ditatorial.
Criar o template de infográfico;