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Aula sobre Direitos Humanos Regimes Ditatoriais Latino Americanos

Metodologia ativa - Rotação por estações

Por que usar essa metodologia?

  • Esta metodologia é muito necessária quando pensamos em personalização da aprendizagem. Através dela, podemos trabalhar com circuitos projetados, chamados de estações. Cada estação possui uma atividade com início, meio e fim, para que os alunos possam começar por qualquer uma delas sem que haja uma ordem fixa a seguir.
  • Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, comunicação, alfabetização digital, pensamento crítico, capacidade de trabalhar em equipe e gestão de tempo.

Você sabia?

É importante ressaltar que para ser caracterizada como rotação por estação é necessário ter ao menos uma estação no formato digital.

Esse momento é de extrema importância para que os alunos compreendam a história recente do continente e as consequências desses regimes para a sociedade. É fundamental que os estudantes entendam as características dos regimes ditatoriais, como a censura política, a opressão e o uso da força, bem como as reformas econômicas e sociais e seus impactos. Para tornar esse momento mais envolvente e didático, utilizaremos a metodologia ativa Rotação por estações, na qual os alunos criarão um template de Dinâmica dos 3 Qs, com os campos Que bom, "Que pena", "Que tal", que deve ser utilizado como uma ferramenta de avaliação do estudante sobre a atividade.

  1. Etapa 1 - Introdução

    Inicie contextualizando o tema e apresentando os objetivos da atividade. Em seguida, faça uma breve explanação sobre os regimes ditatoriais latino-americanos, destacando suas características e consequências para a sociedade.

  2. Etapa 2 - Rotação por Estações

    Estação 1: Ditadura Militar no Brasil

    Os alunos serão divididos em grupos e cada grupo irá para uma estação. Na estação 1, os alunos assistirão a um vídeo sobre a Ditadura Militar no Brasil e responderão a algumas perguntas sobre o tema.

    Estação 2: Ditadura Militar na Argentina

    Na estação 2, os alunos assistirão a um vídeo sobre a Ditadura Militar na Argentina e responderão a algumas perguntas sobre o tema.

    Estação 3: Ditadura Militar no Chile

    Na estação 3, os alunos assistirão a um vídeo sobre a Ditadura Militar no Chile e responderão a algumas perguntas sobre o tema.

    Estação 4: Dinâmica dos 3 Qs

    Na estação 4, os alunos criarão um template de Dinâmica dos 3 Qs, com os campos Que bom, "Que pena", "Que tal", que deve ser utilizado como uma ferramenta de avaliação do estudante sobre a atividade. Os alunos deverão preencher o template com as informações aprendidas nas estações anteriores.

  3. Etapa 3 - Socialização

    Os alunos apresentarão seus templates de Dinâmica dos 3 Qs para a turma e discutirão as informações aprendidas nas estações anteriores.

  4. Etapa 4 - Conclusão

    Faça uma breve conclusão sobre a atividade e reforce os objetivos da aula.

Intencionalidades pedagógicas

  • Compreender a importância do tema para a compreensão da história recente do continente.
  • Identificar as características dos regimes ditatoriais latino-americanos.
  • Compreender as consequências desses regimes para a sociedade.
  • Comparar as características dos regimes ditatoriais latino-americanos.
  • Discutir as informações aprendidas nas estações anteriores.

Critérios de avaliação

  • Participação ativa na discussão.
  • Identificação correta das características dos regimes ditatoriais latino-americanos.
  • Compreensão das consequências desses regimes para a sociedade.
  • Utilização correta do template de Dinâmica dos 3 Qs.
  • Discussão das informações aprendidas nas estações anteriores.

Ações do professor

  • Apresentar os objetivos da atividade.
  • Fazer uma breve explanação sobre os regimes ditatoriais latino-americanos.
  • Disponibilizar o template de Dinâmica dos 3 Qs.
  • Orientar os alunos na atividade.
  • Fazer uma breve conclusão sobre a atividade.

Ações do aluno

  • Participar ativamente da discussão.
  • Identificar as características dos regimes ditatoriais latino-americanos.
  • Compreender as consequências desses regimes para a sociedade.
  • Preencher o template com as informações aprendidas nas estações anteriores.
  • Discutir as informações aprendidas nas estações anteriores.