Diretas Já e Redemocratização

Atividades (8)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   O movimento popular “Diretas Já”, ocorrido no final do Regime Militar brasileiro, tinha o objetivo de retomar um dos direitos da democracia representativa. Qual era esse direito?

   A)

   A retomada das eleições diretas ao cargo de presidente da República.

   B)

   A retomada do governo militar.

   C)

   A retomada das eleições indiretas, como era feita durante o Regime Militar brasileiro.

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2. 2. Atividade aberta:

   
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3. 3. Rotação por estações:

   

   O movimento das Diretas Já e a redemocratização do Brasil são temas importantes para entendermos a história recente do país. A luta pela democracia envolveu a participação de diversos segmentos da sociedade brasileira, como estudantes, sindicatos, partidos políticos, artistas, entre outros. É importante que os alunos compreendam como esses movimentos foram fundamentais para a conquista da democracia no Brasil. Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa de rotação por estações para que os alunos possam discutir e refletir sobre o papel da mobilização da sociedade brasileira do final do período ditatorial até a Constituição de 1988.

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4. 4. Design Thinking:

   

   Contextualize a turma sobre as Diretas Já e a redemocratização, destacando o papel da mobilização da sociedade brasileira do final do período ditatorial até a Constituição de 1988. É fundamental que os alunos compreendam o contexto histórico e social do período, assim como as principais lideranças e movimentos que lutaram pela redemocratização do país. Nessa aula, a metodologia utilizada será o Design Thinking, que desafiará os alunos a criarem um mapa da empatia.

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5. 5. Aprendizagem Baseada em Problemas:

   

   A aula sobre as Diretas Já e redemocratização tem como objetivo discutir o papel da mobilização da sociedade brasileira do final do período ditatorial até a Constituição de 1988. Esse período foi marcado por uma intensa luta pela democracia e pela garantia dos direitos civis e políticos. A partir da análise desse contexto histórico, os alunos poderão compreender a importância da participação popular na construção de uma sociedade mais justa e democrática, por meio da metodologia aprendizagem baseada em problemas.

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6. 6. Estudo de Caso:

   

   Inicie contextualizando a aula sobre Diretas Já e Redemocratização. O objetivo será discutir o papel da mobilização da sociedade brasileira do final do período ditatorial até a Constituição de 1988. Esse período foi marcado por uma intensa luta pela democracia e pela participação popular na política. Através da metodologia ativa estudo de caso, os alunos serão desafiados a criar um infográfico que contenha lacunas a serem preenchidas, a fim de desenvolver o tema e suas questões.

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7. 7. Aprendizagem Entre Pares:

   

   Inicie a conversa contextualizando o que foram as Diretas Já e o momento de redemocratização. Fale sobre o papel da mobilização da sociedade brasileira do final do período ditatorial até a Constituição de 1988. Esse período foi marcado por uma intensa luta pela democracia e pela participação popular na política. A proposta é que os alunos sejam incentivados a trabalhar em grupo, desenvolvendo habilidades de comunicação, argumentação e avaliação por meio da aprendizagem entre pares.

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8. 8. Gamificação (EF):

   

   Inicie a aula contextualizando o período da ditadura militar no Brasil e a luta pela redemocratização. Nesse momento, é importante que os alunos compreendam o contexto histórico e social da época.

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