Aula sobre Diversidade de povos na formação de Roma
Metodologia ativa — Aprendizagem Entre Pares
Por que usar essa metodologia?
Através desta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, argumentação, liderança, autoestima, comunicação, pensamento crítico, colaboração e responsabilidade.
Você sabia?
A aprendizagem entre pares foi desenvolvida por um professor de física, Eric Mazur, em 1990 na Universidade de Harvard. O professor notou a necessidade de mudar a forma tradicional das suas aulas, buscando maior engajamento dos alunos. Resolveu então, pesquisar e criar uma nova forma de ensinar e aprender em dupla.
A aula sobre "Diversidade de povos na formação de Roma" tem como objetivo apresentar aos alunos a importância da diversidade cultural na formação de uma sociedade. A metodologia ativa Aprendizagem Entre Pares será utilizada para que os alunos possam desenvolver habilidades de trabalho em equipe, comunicação e avaliação. Para contextualizar o tema, você pode apresentar exemplos de como a diversidade cultural é presente em nosso cotidiano, como na culinária, na música, nas tradições e costumes. Explique também como a diversidade cultural foi importante para a formação da Roma Antiga.
Etapa 1 — Introdução
Apresente o tema da aula e explique como a metodologia Aprendizagem Entre Pares será utilizada. Os alunos serão divididos em grupos de 4 a 5 pessoas.
Etapa 2 — Pesquisa
Cada grupo irá pesquisar sobre um povo que contribuiu para a formação da Roma Antiga, como os etruscos, gregos, cartagineses, entre outros. Os alunos devem buscar informações sobre a cultura, a religião, a economia e a política desses povos.
Etapa 3 — Criação do template de avaliação
Cada grupo irá criar um template de avaliação por pares, contendo os critérios de avaliação organização do grupo, construção dos argumentos, apresentação e comunicação, desempenho geral. Os alunos devem preencher o template com uma nota numa escala de 1 a 5.
Etapa 4 — Apresentação dos grupos
Cada grupo irá apresentar suas pesquisas para a turma. Os outros grupos irão avaliar a apresentação utilizando o template criado na etapa anterior.
Etapa 5 — Discussão em grupo
Os alunos irão discutir em grupo sobre as contribuições dos diferentes povos para a formação da Roma Antiga.
Etapa 6 — Conclusão
Conclua falando sobre a importância da diversidade cultural na formação de uma sociedade.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e comunicação.
Estimular a pesquisa e a busca por informações.
Desenvolver habilidades de avaliação e autoavaliação.
Estimular a reflexão sobre a importância da diversidade cultural na formação de uma sociedade.
Critérios de avaliação
Organização do grupo.
Construção dos argumentos.
Apresentação e comunicação.
Desempenho geral.
Ações do professor
Explicar claramente a metodologia Aprendizagem Entre Pares.
Orientar os alunos na pesquisa e na criação do template de avaliação.
Estimular a participação de todos os alunos nas apresentações e nas discussões em grupo.
Ações do aluno
Trabalhar em equipe na pesquisa e na criação do template de avaliação.
Apresentar as pesquisas de forma clara e objetiva.
Avaliar as apresentações dos outros grupos utilizando o template criado.