Divisores e múltiplos

Atividades (8)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   Classifique as afirmativas como verdadeira ou falsa:

   I. 5 é divisor de 40

   II. 38 não é múltiplo de 8

   III. 7 é divisor de 17

   IV. 23 não é múltiplo de 3

   V. 6 é divisor de 46

   A) Verdadeira; verdadeira; falsa; verdadeira; falsa.

   B) Verdadeira; verdadeira; verdadeira; falsa; verdadeira.

   C) Falsa; falsa; verdadeira; falsa; verdadeira.

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2. 2. Atividade aberta:

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3. 3. Aprendizagem Baseada em Projetos:

   Nesta aula, os alunos irão aprofundar seus conhecimentos sobre os divisores e múltiplos são conceitos fundamentais da Matemática que permitem a compreensão de diversos outros temas, como frações, números primos e fatoração. Diga aos alunos que o objetivo da aula é que aprendam a classificar números naturais em primos e compostos, estabelecer relações entre números e estabelecer critérios de divisibilidade por diferentes números.

   Exemplo prático:

   Utilize objetos físicos, como blocos de montar, para exemplificar a divisão e a multiplicação de números. Por exemplo, leve 12 blocos, e divida os alunos em grupos de 2, 3, 4 e 6 blocos, mostrando que 12 é divisível por esses números. Em seguida, mostre que 12 é múltiplo de 2, 3, 4 e 6, pois esses números podem ser multiplicados para obter 12.

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4. 4. Gamificação:

   Inicie a aula citando que os números são uma parte importante da nossa vida e estão presentes em diversas situações do nosso dia a dia. Na matemática, os números são estudados e classificados de acordo com suas propriedades e relações. Falo que o objetivo da aula é aprender sobre divisores e múltiplos, que são conceitos fundamentais para entendermos as relações entre os números.
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5. 5. Aprendizagem Baseada em Problemas:

   Inicie a aula contextualizando os alunos que os números são uma parte importante da nossa vida cotidiana e, por isso, é fundamental que os alunos compreendam as relações entre eles. O objetivo dessa aula é que os alunos explorem os conceitos de divisores e múltiplos, fundamentais para a compreensão de outros tópicos de matemática, como frações e números primos. Além disso, é essencial que os alunos desenvolvam a habilidade em classificar números naturais em primos e compostos, além de estabelecer relações entre números, expressas pelos termos “é múltiplo de”, “é divisor de”, “é fator de”, e estabelecer, por meio de investigações, critérios de divisibilidade por 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 100 e 1000.
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6. 6. Rotação por estações:

   Antes de iniciar a aula, é importante contextualizar o assunto para os alunos. Fale para eles que os divisores e múltiplos são conceitos fundamentais da Matemática que permitem a compreensão de diversos tópicos, como frações, números primos e fatoração. Diga também que, nesta aula, os alunos irão aprender a classificar números naturais em primos e compostos, estabelecer relações entre números e estabelecer critérios de divisibilidade por 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 100 e 1000.

   Exemplos práticos:

   Para ajudar os alunos a entender melhor o conceito de divisores e múltiplos dê exemplos aos alunos como, por exemplo, ‘Identifique os divisores e múltiplos de um número específico, como 12’; ‘Encontre o menor número que é múltiplo de dois ou mais números, como 3 e 4’;

   ‘Identificar se um número é primo ou composto, como 17 e 21’.

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7. 7. Sala de Aula Invertida:

   Antes de iniciar a aula, é importante contextualizar o assunto para os alunos. Fale que o tema divisores e múltiplos é fundamental para o desenvolvimento da Matemática, pois permite que os alunos compreendam as relações entre os números e estabeleçam critérios de divisibilidade. Além disso, é um tema que pode ser aplicado em diversas situações cotidianas, como na resolução de problemas envolvendo frações e porcentagens.
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8. 8. Aprendizagem Entre Pares:

   Antes de iniciar a aula, é importante contextualizar o assunto para os alunos. Explique que divisores e múltiplos são conceitos fundamentais da Matemática e estão presentes em diversas situações do nosso dia a dia, como na hora de dividir uma pizza entre amigos ou calcular o tempo que leva para encher um tanque de gasolina.
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