Aula sobre Do mercantilismo a atual fase do capitalismo
Metodologia ativa — Design Sprint
Por que usar essa metodologia?
O Design Sprint (DS) pode ser utilizado como ferramenta na gestão e elaboração de projetos, dessa forma é possível desenvolver esta metodologia ativa em parceria com a aprendizagem baseada em projetos e juntas alcançar um nível mais aprofundado de aprendizado. Ao conduzir os alunos a construir um protótipo e ou solução em um curto espaço de tempo estamos contribuindo para uma aprendizagem mais significativa.
O (DS) busca desenvolver um produto em no máximo cinco dias. A ideia central é errar mais rápido para aprender mais rápido, ou seja, é fazendo e refazendo que o alunos aprendem, valorizando o erro como parte importante do processo.
Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades que são de suma importância para o desenvolvimento cognitivo e social dos alunos como a colaboração, criticidade, aprendizagem entre pares, comunicação, proatividade e criatividade.
Você sabia?
O Design Sprint é um método ágil muito utilizado em grandes multinacionais e que sua utilização na educação enriqueceu ainda mais outras metodologias como a aprendizagem baseada em problemas e em projetos.
O tema "Do mercantilismo a atual fase do capitalismo" é fundamental para que os estudantes compreendam a evolução econômica e social da humanidade. Através dele, é possível entender como a economia mundial se desenvolveu ao longo dos séculos, desde o surgimento do mercantilismo até a atual fase do capitalismo. Além disso, é possível entender como essas mudanças impactaram a vida das pessoas e como elas influenciaram a história mundial.
Etapa 1 — Apresentação do tema
Apresente o tema "Do mercantilismo a atual fase do capitalismo" e explique o que é foi período histórico do desenvolvimento do capitalismo. Em seguida, incentive a curiosidade dos alunos com a seguinte pergunta: "Como o capitalismo influenciou a vida das pessoas ao longo do tempo?"
Etapa 2 — Entender
Divida os alunos em grupos e oriente a pesquisa sobre o mercantilismo e a atual fase do capitalismo. Eles irão buscar informações sobre as características de cada período do desenvolvimento do capitalismo, as mudanças econômicas e sociais que ocorreram e como essas mudanças impactaram a vida das pessoas.
Etapa 3 — Esboçar
Os grupos irão criar um modelo de registro das fases de desenvolvimento do capitalismo, com uma linha do tempo e com as características de cada etapa. Eles devem esboçar como seria o processo de evolução econômica e social do mercantilismo até a atual fase do capitalismo.
Etapa 4 — Decidir
Os grupos irão discutir e decidir "Como o capitalismo influenciou a vida das pessoas ao longo do tempo?
Etapa 5 — Prototipar
Os grupos irão criar um modelo para representar a evolução econômica e social do mercantilismo até a atual fase do capitalismo, disponibilize os materiais necessários.
Etapa 6 — Testar
Os grupos irão apresentar o modelo para a turma e explicar como ele representa a evolução econômica e social do mercantilismo até a atual fase do capitalismo.
Etapa 7 — Conclusão
Faça uma conclusão da aula e estimule a reflexão dos alunos.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em "Analisar fatos e situações representativas das alterações ocorridas entre o período mercantilismo e o advento do capitalismo."
Estimular a pesquisa e o trabalho em grupo.
Desenvolver a criatividade e a capacidade de prototipação.
Critérios de avaliação
Participação ativa dos alunos nas atividades propostas.
Qualidade da pesquisa realizada pelos grupos.
Criatividade e qualidade do modelo e do protótipo criado pelos grupos.
Capacidade de reflexão e análise dos alunos na conclusão da aula.
Ações do professor
Apresentar o tema e instigar a curiosidade dos alunos.
Orientar os grupos na pesquisa e na elaboração do modelo.
Estimular a criatividade e a capacidade de prototipação dos alunos.
Fazer uma conclusão da aula e instigar a reflexão dos alunos.
Ações do aluno
Realizar a pesquisa sobre o mercantilismo e a atual fase do capitalismo.
Criar um modelo para representar a evolução econômica e social do mercantilismo até a atual fase do capitalismo.
Participar ativamente das atividades propostas.
Refletir sobre a evolução econômica e social do mercantilismo até a atual fase do capitalismo.