Logo do Aprendizap
Acessar mais aulas

Aula sobre Documentary

Metodologia ativa — Gamificação (EF)

Por que usar essa metodologia?

A Gamificação pode ser utilizada como importante ferramenta para incentivar o interesse dos alunos. Sabemos que o engajamento e motivação deles são cruciais no processo de ensino-aprendizagem.

Esta metodologia se aproxima da realidade dos alunos tornando o aprendizado algo desafiador, dinâmico e prazeroso.

Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades como aprendizagem lúdica, capacidade de simulação, definição de estratégias, colaboração, observação, resolução de problemas, investigação e proatividade.

Você sabia?

É possível utilizar a gamificação em parceria com outras metodologias, como a cultura maker, por exemplo. Você pode construir a própria dinâmica de jogos, sendo eles analógicos ou digitais.

Documentaries são uma forma de manifestação audiovisual cujo objetivo é apresentar a realidade ou um assunto específico de forma objetiva e imparcial. Na aula, os alunos serão apresentados ao tema por meio de um jogo de gamificação. O objetivo é que os estudantes criem um mapa de registro sobre um documentário de sua escolha, utilizando os campos: Nome do Jogo, Objetivo do Jogo, Desafios do Jogo, Níveis, Esquema de Recompensas, Informações para o consumidor final e por qual motivo seu jogo é engajador e será um sucesso.

Material de apoio 1 — Documentary

  1. Etapa 1 — Introdução

    Apresente a temática e explique o objetivo da aula. Contextualize o assunto e explore com os estudantes as possibilidades de aplicação do documentário no cotidiano. Utilize exemplos de documentários que já assistiu e considera relevantes.

  2. Etapa 2 — Gamificação

    Explique a metodologia de gamificação e apresente o mapa de registro que os alunos irão preencher. Apresente exemplos reais de jogos que utilizam essa metodologia e explique como ela é eficiente.

  3. Etapa 3 — Escolha do Documentário

    Apresente algumas opções de documentários para os alunos e incentive-los a escolherem um tema de seu interesse. Essa atividade pode ser realizada em grupos.

  4. Etapa 4 — Preenchimento do Mapa de Registro

    Os alunos deverão preencher o mapa de registro do jogo que criaram sobre o documentário escolhido. É importante acompanhar o processo e esclarecer possíveis dúvidas.

  5. Etapa 5 — Apresentação dos Jogos

    Cada grupo deverá apresentar o jogo que criou para toda a turma. Deixe um momento para que os alunos possam fazer perguntas e comentários sobre os jogos dos colegas.

  6. Etapa 6 — Discussão

    Promova uma discussão em grupo sobre a importância dos documentários na sociedade e como eles podem ser utilizados em diversas áreas.

  7. Etapa 7 — Conclusão

    Encerre a aula reforçando os principais pontos abordados. Ele também pode utilizar esse momento para avaliar o conhecimento adquirido pelos alunos.

Intencionalidades pedagógicas

  • Desenvolver a habilidade dos alunos em construir repertório cultural por meio do contato com manifestações artísticas e culturais vinculadas à língua inglesa;

  • Desenvolver habilidades como criatividade e pensamento crítico por meio da metodologia de gamificação;

  • Desenvolvimento da habilidade de trabalho em equipe e colaboração.

Critérios de avaliação

  • Participação ativa dos alunos nas atividades propostas;

  • Coerência e relevância do jogo criado pelos alunos;

  • Qualidade do Mapa de Registro produzido pelos alunos;

  • Organização do trabalho em grupo;

  • Criatividade na apresentação do jogo.

Ações do professor

  • Apresentar o tema e explicar o objetivo da aula;

  • Incentivar a escolha de um documentário de interesse dos alunos;

  • Acompanhar e orientar os alunos no preenchimento do mapa de registro;

  • Promover a discussão em grupo sobre a importância dos documentários na sociedade;

  • Avaliar o conhecimento adquirido pelos alunos.

Ações do aluno

  • Escolher um documentário de interesse para a criação do jogo;

  • Trabalhar em grupo na criação do jogo;

  • Criar um mapa de registro contendo os campos: Nome do Jogo, Objetivo do Jogo, Desafios do Jogo, Níveis, Esquema de Recompensas, Informações para o consumidor final e por qual motivo seu jogo é engajador e será um sucesso?;

  • Apresentar o jogo criado para toda a turma;

  • Participar da discussão em grupo sobre a importância dos documentários na sociedade.