Aula sobre Economia Circular: uma forma mais sustentável de produzir
Metodologia ativa — Aprendizagem Baseada em Projetos
Por que usar essa metodologia?
Através desta metodologia, é possível incentivar o protagonismo do aluno e desenvolver habilidades que serão importantes na sua vida dentro e fora do ambiente escolar, como: colaboração, raciocínio lógico, pensamento crítico, proatividade e a percepção que é possível realizar a mesma tarefa de formas distintas.
Com essa metodologia os alunos em grupo se aprofundam na temática proposta para desenvolver um projeto que apresenta ligação com o seu cotidiano. Na busca por possíveis soluções, a aprendizagem por pares favorece a tomada de decisão, o desenvolvimento da escuta ativa e uma aprendizagem mais significativa.
Você sabia?
A aprendizagem baseada em projetos é uma forte aliada da interdisciplinaridade. É possível propor essa metodologia em parceria com outras disciplinas e potencializar ainda mais o processo ensino aprendizagem.
O tema Economia Circular é bastante atual e importante para a compreensão da relação entre produção, consumo e sustentabilidade. A Economia Circular propõe um novo modelo de produção e consumo que busca reduzir a geração de resíduos e o consumo excessivo de recursos naturais, buscando a recuperação, reutilização e reciclagem dos materiais utilizados. Nesta aula, os alunos irão aprender sobre os princípios da Economia Circular e como ela pode contribuir para um futuro mais sustentável.
Serão 7 Etapas:
Etapa 1 — Apresentação do tema e formação dos grupos
Apresente o tema aos estudantes. Fale da importância da economia circular e como as ações serão desenvolvidas. Divida a turma em grupos com 4 a 5 alunos.
Etapa 2 — Explicação dos princípios da Economia Circular
Explique os princípios da Economia Circular e suas vantagens em relação ao modelo linear de produção
Etapa 3 — Criação do modelo de avaliação por pares
Oriente os alunos na criação do modelo de avaliação por pares.
Etapa 4 — Pesquisa
Forneça exemplos práticos de empresas que já estão adotando a Economia Circular em suas atividades. Auxilie os estudantes na pesquisa sobre as empresas que já adotam a Economia Circular.
Etapa 5 — Preparação da apresentação
Peça aos estudantes que preparem a apresentação utilizando os critérios de avaliação definidos.
Etapa 6 — Apresentação dos grupos e avaliação por pares
Os alunos deverão apresentar as conclusões da pesquisa que fizeram, organizadas em um modelo.
Etapa 7 — Discussão final
Discuta sobre a importância da Economia Circular para um futuro mais sustentável. Motive os estudantes a participar desse diálogo.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade de identificar e analisar as cadeias industriais e de inovação e suas consequências;
Compreender os princípios da Economia Circular e sua importância para o futuro sustentável;
Desenvolver a habilidade de trabalhar em grupo e avaliar o desempenho dos colegas.
Critérios de avaliação
Organização do grupo;
Construção dos argumentos;
Apresentação e comunicação;
Desempenho geral.
Ações do professor
Dividir a turma em grupos de 4 a 5 alunos e apresentar o tema da aula;
Explicar os princípios da Economia Circular e suas vantagens em relação ao modelo linear de produção;
Orientar os alunos na criação do modelo de avaliação por pares;
Fornecer exemplos práticos de empresas que já estão adotando a Economia Circular em suas atividades;
Acompanhar o trabalho dos grupos e tirar dúvidas.
Ações do aluno
Trabalhar em grupo na criação do modelo de avaliação por pares;
Pesquisar sobre empresas que já estão adotando a Economia Circular e seus resultados;
Preparar uma apresentação sobre o tema, utilizando os critérios de avaliação definidos;
Avaliar o desempenho dos colegas de grupo, preenchendo o modelo de avaliação;
Participar ativamente das discussões em grupo e apresentação final.