Encurtamento das distâncias

Atividades (8)

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1. 1. Questão de múltipla escolha:

   

   A figura retrata a ideia do geógrafo David Harvey de “encurtamento das distâncias”, trazendo o afunilamento do mundo por causa da relação entre tempo e espaço. A partir da análise da imagem, é certo afirmar que:

   A) O planeta diminuiu de tamanho por causa do avanço dos transportes que permitiram percorrer as mesmas distâncias em um tempo menor nos dias de hoje.

   B) O planeta diminuiu de tamanho por causa do avanço dos transportes que permitiram encolher a distância entre dois lugares.

   C) O planeta continua do mesmo tamanho, o que mudou foi o tempo percorrido entre os lugares, graças ao avanço dos transportes.

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2. 2. Atividade aberta:

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3. 3. Sala de Aula Invertida:

   O encurtamento das distâncias é um fenômeno que tem se intensificado nas últimas décadas, principalmente com a popularização dos meios de transporte e comunicação. A possibilidade de se comunicar e se deslocar com mais rapidez e eficiência tem influenciado diretamente a configuração do território brasileiro, afetando a economia, a cultura e o meio ambiente. Nesta aula, vamos trabalhar a metodologia ativa Sala de Aula Invertida, na qual os alunos criarão um mapa conceitual para desenvolver o tema e seus subtópicos. Para isso, serão apresentados exemplos práticos e didáticos sobre o tema, a fim de estimular a criatividade e a reflexão dos estudantes.
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4. 4. Modelo de Debate Crítico (MDC):

   O encurtamento das distâncias é um tema muito importante na Geografia, pois está relacionado à forma como as pessoas se deslocam e se comunicam em diferentes lugares do mundo. Isso inclui desde as estradas e ferrovias até as redes de internet e telefonia móvel. Essas redes de transporte e comunicação têm um papel fundamental na configuração do território brasileiro e na economia do país. Nesta aula, utilizaremos a metodologia Modelo de Debate Crítico (MDC) para que os alunos possam desenvolver sua habilidade em analisar a influência e o papel dessas redes no território brasileiro.
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5. 5. Gamificação:

   O tema "Encurtamento das distâncias" é de extrema importância para a Geografia, pois permite entender como as redes de transporte e comunicação influenciam na configuração do território brasileiro. Esse tema pode ser encontrado no cotidiano dos estudantes, por exemplo, quando utilizam aplicativos de transporte ou se comunicam com pessoas que estão em outras partes do país ou do mundo. Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa Gamificação para que os alunos possam criar um jogo que aborde o tema de forma lúdica e envolvente.
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6. 6. Ensino Híbrido:

   O encurtamento das distâncias é um tema importante para a Geografia, pois as redes de transporte e comunicação são fundamentais para a configuração do território brasileiro. É possível encontrar exemplos deste tema no cotidiano dos estudantes, como no uso de aplicativos de transporte, redes sociais e comunicação instantânea. Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa Ensino Híbrido para que os alunos criem um modelo de registro de aprendizagem com os campos de Check-in e Check-out, assim eles poderão desenvolver o tema e seus subtópicos de forma mais envolvente e didática.
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7. 7. Rotação por estações:

   O encurtamento das distâncias é um tema importante para entendermos como as redes de transporte e comunicação influenciam na configuração do território brasileiro. Podemos observar isso em diversas situações do nosso cotidiano, como na facilidade de comunicação com pessoas que estão longe, na rapidez de entrega de produtos comprados online, na facilidade de deslocamento entre cidades e estados, entre outros. Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa Rotação por estações para que os alunos possam analisar a influência e o papel das redes de transporte e comunicação na configuração do território brasileiro.
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8. 8. Design Sprint:

   O tema "Encurtamento das distâncias" é fundamental para entendermos como as redes de transporte e comunicação influenciam na configuração do território brasileiro. Esse tema pode ser aplicado no cotidiano dos estudantes de diversas maneiras, como, por exemplo, no uso de aplicativos de transporte, na escolha de rotas para se deslocar, na comunicação virtual com pessoas que estão longe, entre outras. Nessa aula, utilizaremos a metodologia ativa Design Sprint para que os alunos possam criar um modelo que os ajudarão a entender melhor o tema e seus subtópicos.
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