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Entendendo a Inglaterra do século XVII

BNCC: EF08HI02

As Revoluções na Inglaterra são cheias de nomes, e podem parecer um assunto complicado. Mas com as nossas aulas de História, você vai conseguir aprender tudo! Vamos lá? 👑

Material de apoio

Você pode assistir o vídeo para complementar a aula:


Atividades (8)

Navegue ao lado nos tipo de atividade para visualizar as propostas para essa aula.

  1. 1. Questão de múltipla escolha:

    São características da Inglaterra do século XVII, antes da Revolução Inglesa:

    A)

    Concentração de poder nas mãos da nobreza (isso aconteceu por causa da Revolução Gloriosa).

    B)

    Industrialização e poder político nas mãos dos camponeses.

    C)

    Concentração de poder nas mãos da dinastia Stuart e descontentamento social da pequena burguesia e dos camponeses.

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  2. 2. Atividade aberta:

    Mídia do exercício 1
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  3. 3. Sala de Aula Invertida:

    Imagem da metodologia Sala de Aula Invertida

    A Inglaterra do século XVII foi um período de grandes transformações políticas e sociais, que culminaram na Revolução Gloriosa. Nesta aula, os alunos irão entender as particularidades político-sociais da Inglaterra do século XVII e analisar os desdobramentos posteriores à Revolução Gloriosa. Para isso, será utilizada a metodologia ativa Sala de Aula Invertida, na qual os alunos criarão um mapa conceitual com ideias centrais e sub-ideias para desenvolver o tema e seus subtópicos. Exemplos práticos serão apresentados para os estudantes, a fim de tornar a aula mais envolvente e didática.

    Sala de aula invertida

    Atividade completa
  4. 4. Modelo de Debate Crítico (MDC):

    Imagem da metodologia Modelo de Debate Crítico (MDC)

    A Inglaterra do século XVII foi um período de grandes transformações políticas e sociais, que culminaram na Revolução Gloriosa. Nesta aula, os alunos irão entender as particularidades político-sociais da Inglaterra do século XVII e analisar os desdobramentos posteriores à Revolução Gloriosa. Para isso, será utilizada a metodologia ativa Modelo de Debate Crítico (MDC), na qual os alunos criarão um modelo de júri, com 4 grupos, banca julgadora, grupo defensor e grupo opositor. O objetivo é que os alunos desenvolvam habilidades de argumentação, análise crítica e trabalho em equipe.

    Modelo de Debate Crítico (MDC)

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  5. 5. Gamificação (EF):

    Imagem da metodologia Gamificação (EF)

    A Inglaterra do século XVII foi um período de grandes transformações políticas e sociais, marcado pela Revolução Gloriosa e pela ascensão da monarquia parlamentar. Nesta aula, os alunos irão entender as particularidades político-sociais da Inglaterra do século XVII e analisar os desdobramentos posteriores à Revolução Gloriosa. Para isso, utilize a metodologia ativa Gamificação, na qual os alunos criarão um jogo de tabuleiro com perguntas e ações relacionadas ao tema. Essa atividade irá estimular a criatividade, o trabalho em equipe e a aprendizagem significativa.

    Entendendo a Inglaterra do século XVII

    Atividade completa
  6. 6. Design Thinking:

    Imagem da metodologia Design Thinking

    A Inglaterra do século XVII foi um período de grandes mudanças políticas e sociais, que culminaram na Revolução Gloriosa. Nesta aula, os alunos irão entender as particularidades político-sociais da Inglaterra do século XVII e analisar os desdobramentos posteriores à Revolução Gloriosa. Para isso, será utilizada a metodologia ativa Design Thinking, na qual os alunos criarão um mapa de empatia para entender melhor o contexto histórico. Exemplos práticos serão apresentados para que os alunos possam compreender melhor o tema e sua relevância.

    Design Thinking

    Atividade completa
  7. 7. Ensino Híbrido:

    Imagem da metodologia Ensino Híbrido

    A Inglaterra do século XVII foi um período de grandes transformações políticas e sociais, que culminaram na Revolução Gloriosa. Nesta aula, os alunos irão entender as particularidades político-sociais da Inglaterra do século XVII e analisar os desdobramentos posteriores à Revolução Gloriosa. Para isso, será utilizada a metodologia ativa Ensino Híbrido, na qual os alunos criarão um template de registro de aprendizagem, contendo os campos de Check-in e Check-out para desenvolver o tema e seus subtópicos. Serão apresentados exemplos práticos e didáticos sobre o tema, para que os alunos possam compreender melhor o assunto.

    Ensino Híbrido

    Atividade completa
  8. 8. Design Sprint:

    Imagem da metodologia Design Sprint

    A Inglaterra do século XVII foi um período de grandes mudanças políticas e sociais, que culminaram na Revolução Gloriosa. Nesta aula, os alunos irão entender as particularidades político-sociais da Inglaterra do século XVII e analisar os desdobramentos posteriores à Revolução Gloriosa. Para isso, será utilizada a metodologia ativa Design Sprint, na qual os alunos criarão um template com 5 etapas para desenvolver o tema e seus subtópicos. Exemplos práticos e didáticos serão apresentados para os estudantes, a fim de tornar a aula mais envolvente e didática.

    Design Sprint

    Atividade completa

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