Aula sobre Equação do primeiro grau
Metodologia ativa — Ensino Híbrido
Por que usar essa metodologia?
Através do Ensino Híbrido é possível obter o que há de melhor entre os dois formatos (físico e digital), valorizando a personalização da aprendizagem.
Essa abordagem pedagógica permite que o aluno tenha acesso ao conteúdo antes do encontro presencial e possa estudar em diferentes ambientes.
O tempo de aula presencial é melhor aproveitado. Os momentos de aprendizado ativo são dedicados a dúvidas, resolução de problemas, discussões e outras atividades colaborativas com foco na aprendizagem com significado.
Ao trabalhar esta abordagem ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, alfabetização digital, comunicação, pensamento crítico, colaboração e responsabilidade.
Você sabia?
O ensino híbrido é conhecido como abordagem pedagógica ativa que propicia a utilização em conjunto de muitas outras metodologias, como a sala de aula invertida e a rotação por estações.
Inicie a aula citando que a equação do primeiro grau é um tema muito importante na Matemática, pois é uma das bases para o estudo de equações mais complexas. Além disso, é uma ferramenta muito útil para resolver problemas do cotidiano, como calcular o preço de um produto em promoção, determinar a velocidade média de um carro em uma viagem, entre outros. Fale aos alunos que, nesta aula, eles irão aprender a associar uma equação linear de 1º grau com duas incógnitas a uma reta no plano cartesiano, utilizando a metodologia ativa Ensino Híbrido.
Etapa 1 — Introdução
Apresente o tema e explique a importância da equação do primeiro grau. Em seguida, os alunos irão criar o template de registro de aprendizagem, contendo os campos de ‘Check-in’ e ‘Check-out’.
Etapa 2 — Teoria
Explique a teoria da equação do primeiro grau, utilizando exemplos práticos e didáticos. Os alunos irão registrar as informações no campo ‘Check-in’ do template.
Etapa 3 — Exercícios
Os alunos irão resolver exercícios sobre equação do primeiro grau, utilizando o conhecimento adquirido na etapa anterior. Auxilie-os e tire possíveis dúvidas. Peça para os alunos registrarem as respostas no campo ‘Check-out’ do t_emplate_.
Etapa 4 — Aplicação prática
Apresente exemplos práticos de como a equação do primeiro grau pode ser aplicada no cotidiano, como calcular o preço de um produto em promoção. Os alunos irão registrar as informações no campo ‘Check-in’ do template.
Etapa 5 — Atividade em grupo
Os alunos irão trabalhar em grupos para criar situações-problema que envolvam a equação do primeiro grau. Cada grupo irá apresentar sua situação-problema para a turma. Avalie a criatividade e a aplicação correta da equação do primeiro grau. Os alunos irão registrar as informações no campo ‘Check-out’ do template.
Etapa 6 — Discussão em grupo
Os alunos irão discutir em grupo sobre as situações-problema apresentadas e como a equação do primeiro grau foi aplicada. Auxilie-os e tire possíveis dúvidas. Os alunos irão registrar as informações no campo ‘Check-in’ do template.
Etapa 7 — Conclusão
Faça uma conclusão sobre a aula e reforçar a importância da equação do primeiro grau. Os alunos irão registrar as informações no campo ‘Check-out’ do template.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em associar uma equação linear de 1º grau com duas incógnitas a uma reta no plano cartesiano.
Estimular a criatividade dos alunos na criação de situações-problema que envolvam a equação do primeiro grau.
Desenvolver a capacidade dos alunos em aplicar a equação do primeiro grau em situações cotidianas.
Critérios de avaliação
Correção das respostas nos exercícios.
Criatividade na criação de situações-problema.
Aplicação correta da equação do primeiro grau nas situações-problema criadas.
Ações do professor
Explicar a teoria da equação do primeiro grau.
Auxiliar os alunos na resolução dos exercícios.
Avaliar a criatividade e a aplicação correta da equação do primeiro grau nas situações-problema criadas pelos alunos.
Ações do aluno
Criar o template de registro de aprendizagem.
Resolver os exercícios sobre equação do primeiro grau.
Trabalhar em grupo para criar situações-problema que envolvam a equação do primeiro grau.