Aula sobre Equação polinomial 2° grau
Metodologia ativa — Rotação por estações
Por que usar essa metodologia?
Esta metodologia é muito necessária quando pensamos em personalização da aprendizagem. Através dela, podemos trabalhar com circuitos projetados, chamados de estações. Cada estação possui uma atividade com início, meio e fim, para que os alunos possam começar por qualquer uma delas sem que haja uma ordem fixa a seguir.
Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, comunicação, alfabetização digital, pensamento crítico, capacidade de trabalhar em equipe e gestão de tempo.
Você sabia?
É importante ressaltar que para ser caracterizada como rotação por estação é necessário ter ao menos uma estação no formato digital.
A equação polinomial de 2º grau é um tema muito importante na Matemática, pois é utilizada em diversas áreas do conhecimento, como na Física, na Engenharia, na Economia, entre outras. Ela é uma ferramenta fundamental para resolver problemas que envolvem a relação entre grandezas, como por exemplo, a altura de um objeto em queda livre ou a trajetória de um projétil. Nesta aula, utilizaremos a metodologia ativa Rotação por estações, na qual os alunos serão divididos em grupos e irão realizar atividades diferentes relacionadas ao tema. O objetivo é desenvolver a habilidade dos alunos em resolver e elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais de 2º grau.
Etapa 1 — Introdução
Apresente o tema e explique a importância da equação polinomial de 2º grau. Em seguida, contextualize o assunto com exemplos práticos e didáticos, como a trajetória de um objeto em queda livre ou a altura máxima que um objeto pode atingir.
Etapa 2 — Explicando a “Rotação por estações”.
Explique para a turma como funcionará a dinâmica da aula. Que cada grupo terá, de tempo em tempo, uma atividade e um tempo específico para fazer e, quando o tempo acabar, irá fazer a rotação com outro grupo da atividade.
Etapa 3 — Dividindo a sala em grupos
Divida a turma em grupos e os oriente para as atividades.
Etapa 4 — Definindo as estações e as explicando
Estação 1 - Resolvendo equações polinomiais de 2º grau
Nesta estação, os alunos irão resolver equações polinomiais de 2º grau utilizando a fórmula de Bhaskara. Disponibilize um exercício modelo e outros exercícios para que os alunos possam resolver.
Estação 2 - Elaborando equações polinomiais de 2º grau
Nesta estação, os alunos irão elaborar equações polinomiais de 2º grau a partir de problemas propostos pelo professor. O objetivo é que os alunos possam identificar situações do cotidiano que possam ser representadas por equações polinomiais de 2º grau.
Estação 3 - Aplicando equações polinomiais de 2º grau
Nesta estação, os alunos irão aplicar as equações polinomiais de 2º grau em problemas práticos, como calcular a altura máxima que um objeto pode atingir ou a distância percorrida por um objeto em queda livre. Disponibilize exercícios para que os alunos possam praticar e tirar dúvidas.
Etapa 5 — Acompanhamento da atividade
Acompanhe os alunos realizando a atividade para auxiliar em dúvidas. Além de cronometrar tempo e gerir as mudanças de estações.
Etapa 6 — Socialização
Os alunos irão socializar as atividades realizadas em cada estação em roda. Incentive a participação dos alunos a trazerem suas experiências.
Etapa 7 — Conclusão
Faça uma síntese do que foi aprendido na aula com alunos, complementando o assunto e trazendo correções e dúvidas que tenham surgido.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em resolver e elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais de 2º grau.
Estimular a criatividade e a capacidade de identificar situações do cotidiano que possam ser representadas por equações polinomiais de 2º grau.
Promover a interação e a colaboração entre os alunos.
Critérios de avaliação
Capacidade de resolver equações polinomiais de 2º grau utilizando a fórmula de Bhaskara.
Capacidade de elaborar equações polinomiais de 2º grau a partir de problemas propostos pelo professor.
Capacidade de aplicar as equações polinomiais de 2º grau em problemas práticos.
Participação e colaboração nas atividades em grupo.
Clareza e objetividade na socialização das atividades realizadas.
Ações do professor
Apresentar o tema e contextualizá-lo com exemplos práticos e didáticos.
Disponibilizar exercícios para que os alunos possam praticar e tirar dúvidas.
Estimular a criatividade e a capacidade de identificar situações do cotidiano que possam ser representadas por equações polinomiais de 2º grau.
Fazer uma síntese do que foi aprendido na aula.
Avaliar o desempenho dos alunos nas atividades propostas.
Ações do aluno
Resolver equações polinomiais de 2º grau utilizando a fórmula de Bhaskara.
Elaborar equações polinomiais de 2º grau a partir de problemas propostos pelo professor.
Aplicar as equações polinomiais de 2º grau em problemas práticos.
Participar e colaborar nas atividades em grupo.
Socializar as atividades realizadas.