Aula sobre Equacoes Polinomiais Do 2 Grau
Metodologia ativa - Aprendizagem Baseada em Problemas
Por que usar essa metodologia?
- Com essa metodologia é possível trabalhar com problemas que façam parte do cotidiano dos alunos, visando maior envolvimento deles com o tema.
- Essa metodologia desenvolve a criatividade, o trabalho em grupo e propicia o surgimento de diferentes soluções para um único problema.
Você sabia?
A aprendizagem baseada em problemas surgiu na década de 1960 em escolas de medicina no Canadá e na Holanda. Ela foi extremamente importante no diagnóstico de muitas doenças na época, propiciando um tratamento mais rápido e eficaz.
As equações polinomiais do 2º grau são muito importantes na Matemática e têm diversas aplicações na vida cotidiana, como na resolução de problemas de física, química e engenharia. Nesta aula, vamos aprender a resolver equações polinomiais do 2º grau utilizando a fatoração e os produtos notáveis.
Etapa 1 - Problematização
Apresente um problema que envolva a resolução de uma equação polinomial do 2º grau, como por exemplo: "Um fazendeiro quer cercar um terreno retangular de 120 metros de perímetro. Se a largura do terreno é x metros, qual é o comprimento em metros?".Etapa 2 - Geração de Alternativas
Os alunos devem trabalhar em grupos para discutir e propor alternativas para a resolução do problema apresentado pelo professor. Eles podem utilizar recursos como papel e lápis, para fazer cálculos e desenhos.Etapa 3 - Solução
Os grupos devem apresentar suas soluções para o problema e discutir as diferentes estratégias utilizadas. Oriente a discussão e esclareça dúvidas.Etapa 4 - Exemplos Práticos
Apresente exemplos práticos de equações polinomiais do 2º grau e mostre como a fatoração e os produtos notáveis podem ser utilizados para resolvê-las. Os alunos devem acompanhar e fazer anotações em seus diários de bordo.Etapa 5 - Atividade em Grupo
Os alunos devem trabalhar em grupos para resolver uma série de problemas envolvendo equações polinomiais do 2º grau. Forneça os exercícios, oriente e acompanhe o trabalho dos grupos.Etapa 6 - Socialização
Os grupos devem apresentar suas soluções para os problemas propostos e discutir as diferentes estratégias utilizadas. Oriente discussão e esclarecer dúvidas.Etapa 7 - Avaliação
Avalie o desempenho dos alunos com base nos critérios estabelecidos previamente. Os alunos devem avaliar o próprio desempenho e o dos colegas.
Intencionalidades pedagógicas
- Habilidade de resolução de problemas
- Estimular a cooperação e a troca de conhecimentos entre os alunos.
- Habilidade de trabalho em grupo
- Conhecimento sobre equações polinomiais do 2º grau
Critérios de avaliação
- Resolução correta dos problemas
- Participação nas atividades em grupo
- Registro adequado no diário de bordo
- Participação das discussões
Ações do professor
- Orientar e acompanhar as atividades
- Esclarecer dúvidas
- Estimular a participação dos alunos
- Avaliar o desempenho dos alunos.
Ações do aluno
- Trabalhar em grupo, propor soluções para os problemas
- Registrar as atividades no diário de bordo
- Participar das discussões e apresentações
- Avaliar o próprio desempenho e o dos colegas.