Aula sobre Escravo Ou Escravizado
Metodologia ativa - Rotação por estações
Por que usar essa metodologia?
- Esta metodologia é muito necessária quando pensamos em personalização da aprendizagem. Através dela, podemos trabalhar com circuitos projetados, chamados de estações. Cada estação possui uma atividade com início, meio e fim, para que os alunos possam começar por qualquer uma delas sem que haja uma ordem fixa a seguir.
- Ao trabalhar esta metodologia ativa é possível desenvolver habilidades como autonomia, proatividade, comunicação, alfabetização digital, pensamento crítico, capacidade de trabalhar em equipe e gestão de tempo.
Você sabia?
É importante ressaltar que para ser caracterizada como rotação por estação é necessário ter ao menos uma estação no formato digital.
O tema "Escravo ou escravizado?" é de extrema importância para a compreensão da história do Brasil e do mundo. A escravidão é um tema que ainda gera muitas discussões e reflexões sobre as desigualdades sociais e raciais presentes na sociedade atual. Nesta aula, os alunos serão convidados a discutir o conceito de escravidão moderna e suas distinções em relação ao escravismo antigo e à servidão medieval. Para isso, utilizaremos a metodologia ativa Rotação por estações, na qual os alunos serão divididos em três grupos e cada grupo será responsável por uma atividade relacionada ao tema.
Rotação por estações
Etapa 1 - Introdução
Você iniciará a aula apresentando o tema e contextualizando-o com a história do Brasil e do mundo. Em seguida, irá dividir a turma em três grupos e explicar como funcionará a metodologia Rotação por estações. Você pode, se o número de alunos for grande, dividir em mais grupos e duplicar as estações; obtendo duas trilhas com as estações.Etapa 2 - Estação 1 - Escravidão antiga
Nesta estação, os alunos deverão pesquisar sobre a escravidão antiga e suas características. Eles poderão utilizar livros, artigos e sites confiáveis para realizar a pesquisa. Ao final, deverão preparar um resumo do que foi aprendido para apresentar os demais grupos.Etapa 3 - Estação 2 - Escravidão moderna
Nesta estação, os alunos deverão pesquisar sobre a escravidão moderna e suas características. Eles poderão utilizar livros, artigos e sites confiáveis para realizar a pesquisa. Ao final, deverão apresentar um resumo do que foi aprendido para os demais grupos.Etapa 4 - Estação 3 - Servidão medieval
Nesta estação, os alunos deverão pesquisar sobre a servidão medieval e suas características. Eles poderão utilizar livros, artigos e sites confiáveis para realizar a pesquisa.Ao final, deverão preparar um resumo do que foi aprendido para apresentar os demais grupos.Etapa 5 - Discussão em grupo
Após as apresentações, os alunos deverão se reunir em seus grupos e discutir as diferenças e semelhanças entre os três tipos de trabalho forçado. Você deverá circular pela sala e auxiliar os alunos na discussão. Os grupos devem apresentar seus resumos para os outros colegas.Etapa 6 - Conclusão
Você encerrará a aula fazendo uma síntese do que foi aprendido e reforçando a importância de discutir o tema da escravidão na sociedade atual.
Intencionalidades pedagógicas
- Discutir o conceito de escravidão moderna e suas distinções em relação ao escravismo antigo e à servidão medieval.
- Estimular a pesquisa e a busca por informações em fontes confiáveis.
- Desenvolver a habilidade dos alunos em trabalhar em grupo e discutir ideias.
Critérios de avaliação
- Participação ativa nas atividades propostas.
- Qualidade das pesquisas realizadas pelos alunos.
- Capacidade de síntese e apresentação dos resumos.
- Participação na discussão em grupo.
- Compreensão do conceito de escravidão moderna e suas distinções em relação ao escravismo antigo e à servidão medieval.
Ações do professor
- Apresentar o tema e contextualizá-lo com a história do Brasil e do mundo.
- Dividir os alunos em grupos e encaminhá-los para as estações.
- Circular pela sala e auxiliar os alunos na discussão em grupo.
- Fazer uma síntese do que foi aprendido ao final da aula.
- Estimular a pesquisa e a busca por informações em fontes confiáveis.
Ações do aluno
- Realizar as pesquisas propostas em cada estação.
- Apresentar um resumo do que foi aprendido para os demais grupos.
- Participar ativamente da discussão em grupo.
- Trabalhar em equipe e discutir ideias.
- Compreender o conceito de escravidão moderna e suas distinções em relação ao escravismo antigo e à servidão medieval.