Aula sobre Escrevendo uma foto-legenda
Metodologia ativa — Gamificação (EF)
Por que usar essa metodologia?
A Gamificação pode ser utilizada como importante ferramenta para incentivar o interesse dos alunos. Sabemos que o engajamento e motivação deles são cruciais no processo de ensino-aprendizagem.
Esta metodologia se aproxima da realidade dos alunos tornando o aprendizado algo desafiador, dinâmico e prazeroso.
Ao trabalhar esta metodologia é possível desenvolver habilidades como aprendizagem lúdica, capacidade de simulação, definição de estratégias, colaboração, observação, resolução de problemas, investigação e proatividade.
Você sabia?
É possível utilizar a gamificação em parceria com outras metodologias, como a cultura maker, por exemplo. Você pode construir a própria dinâmica de jogos, sendo eles analógicos ou digitais.
Nesta atividade, os alunos irão utilizar a metodologia ativa de Gamificação para criar um jogo com cartas de perguntas e afirmações relacionadas ao tema “foto-legenda”. Através dessa dinâmica, eles serão incentivados a pensar criativamente sobre temas atuais e cotidianos, e a utilizar o vocabulário em Inglês de forma descontraída e natural. A ideia é que o aluno perceba que pode aprender a língua inglesa de maneira divertida e que ele possa sentir-se mais confiante na hora de se comunicar em Inglês.
Etapa 1 — Aquecimento
Inicie a atividade mostrando algumas fotos e pedindo para os alunos descreverem o que está acontecendo em cada uma delas. Isso ajudará os estudantes a se familiarizarem com o vocabulário e o contexto em Inglês.
Etapa 2 — Explicação do jogo
Apresente a proposta do jogo que será desenvolvido pelos alunos.
Explique as regras, divida a turma em grupos e oriente para que eles comecem a pensar nas perguntas e afirmações que farão parte do jogo.
Etapa 3 — Elaborando as perguntas e afirmações
Os grupos irão trabalhar juntos para criar perguntas e afirmações relacionadas ao tema proposto. Incentive a criatividade dos alunos e ajude na correção gramatical.
Etapa 4 — Montagem do jogo
Os alunos irão montar o jogo com as cartas de perguntas e afirmações.
Etapa 5 — Jogando
Os grupos devem jogar, aplicando as perguntas e afirmações em Inglês.
Professor, ajude a tirar dúvidas e incentive a participação.
Etapa 6 — Produção textual
A partir das perguntas e afirmações do jogo, os alunos irão escolher uma nova foto, para criar uma foto-legenda em Inglês para ela.
Etapa 7 — Socialização
Cada grupo irá apresentar sua fotografia e a foto-legenda produzida em Inglês.
Intencionalidades pedagógicas
Desenvolver a habilidade dos alunos em produzir textos escritos em língua inglesa sobre temas cotidianos.
Estimular a criatividade e a imaginação dos alunos por meio de uma atividade lúdica.
Incentivar a participação dos alunos na produção de perguntas e afirmações em Inglês, possibilitando a prática da língua de forma natural e descontraída.
Critérios de avaliação
Participação ativa dos alunos na elaboração do jogo.
Qualidade das perguntas e afirmações produzidas pelos grupos.
Criatividade na produção da legenda para a foto escolhida.
Uso correto do vocabulário e da gramática em inglês.
Socialização dos trabalhos produzidos pelos grupos.
Ações do professor
Explicar as regras do jogo de forma clara e objetiva.
Incentivar a participação ativa de todos os alunos na produção das perguntas e afirmações.
Orientar os grupos na correção da gramática e vocabulário.
Estimular a criatividade e a imaginação dos alunos.
Acompanhar a produção textual e ajudar na correção dos erros dos alunos.
Ações do aluno
Participar ativamente da criação do jogo.
Produzir perguntas e afirmações criativas e interessantes.
Escolher uma foto para produzir uma legenda em Inglês.
Utilizar corretamente o vocabulário e a gramática em Inglês.
Apresentar seu trabalho de forma clara e objetiva para a turma.