Aula sobre Escultura Egipcia
Metodologia ativa - Aprendizagem Baseada em Problemas
Por que usar essa metodologia?
- Com essa metodologia é possível trabalhar com problemas que façam parte do cotidiano dos alunos, visando maior envolvimento deles com o tema.
- Essa metodologia desenvolve a criatividade, o trabalho em grupo e propicia o surgimento de diferentes soluções para um único problema.
Você sabia?
A aprendizagem baseada em problemas surgiu na década de 1960 em escolas de medicina no Canadá e na Holanda. Ela foi extremamente importante no diagnóstico de muitas doenças na época, propiciando um tratamento mais rápido e eficaz.
A escultura egípcia é uma das mais famosas do mundo e é uma forma de arte que se desenvolveu no Antigo Egito há mais de 5 mil anos. Ela é caracterizada por representações de figuras humanas e animais em pedra, bronze, madeira e outros materiais. A escultura egípcia é uma forma de arte muito importante porque ajuda a entender a cultura e a história do Egito Antigo. Nesta atividade, os alunos irão aprender sobre a escultura egípcia e como ela era usada pelos antigos egípcios. Eles também irão criar um diário de bordo em grupo, usando a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Problemas, para desenvolver o tema e seus subtópicos.
Etapa 1 - Contextualização
A escultura egípcia é uma das mais famosas do mundo e é uma forma de arte que se desenvolveu no Antigo Egito há mais de 5 mil anos. Ela é caracterizada por representações de figuras humanas e animais em pedra, bronze, madeira e outros materiais. A escultura egípcia é uma forma de arte muito importante porque ajuda a entender a cultura e a história do Egito Antigo. Nesta atividade, os alunos irão aprender sobre a escultura egípcia e como ela era usada pelos antigos egípcios. Eles também irão criar um diário de bordo em grupo, usando a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Problemas, para desenvolver o tema e seus subtópicos.Etapa 2 - Introdução
Comece a atividade explicando o que é a escultura egípcia e sua importância histórica. Ele pode usar imagens de esculturas egípcias para ilustrar seus pontos. Em seguida, faça uma breve apresentação da metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Problemas e explicar como ela será usada na atividade.Etapa 3 - Problema
Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos e apresente um problema relacionado à escultura egípcia. Por exemplo, "Como a escultura egípcia era usada na vida cotidiana dos antigos egípcios?" ou "Quais são as características da escultura egípcia que a tornam única?" Cada grupo deve discutir o problema e apresentar suas ideias para a turma.Etapa 4 - Geração de Alternativas
Cada grupo deve pesquisar sobre a escultura egípcia e gerar alternativas para resolver o problema apresentado. Eles devem usar fontes confiáveis, como livros ou sites de museus, para encontrar informações relevantes. Circule pela sala e ajude os grupos a encontrar as informações necessárias.Etapa 5 - Solução
Cada grupo deve apresentar sua solução para o problema apresentado. Eles devem usar o diário de bordo para registrar suas ideias e apresentá-las para a turma. Incentive a participação de todos os alunos e faça perguntas para estimular o pensamento crítico.Etapa 6 - Discussão em grupo
Após todas as apresentações, lidere uma discussão em grupo para avaliar as soluções apresentadas. Incentive os alunos a fazerem perguntas mutualmente e a fornecerem feedback construtivo. O objetivo desta etapa é promover a colaboração e a reflexão crítica.Etapa 7 - Conclusão
Conclua a atividade reforçando as principais ideias discutidas e incentivando os alunos a continuarem a explorar a escultura egípcia em suas próprias pesquisas. Ele também pode sugerir atividades complementares, como visitas a museus ou leituras adicionais.
Intencionalidades pedagógicas
- Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica.
- Promover a colaboração em grupo e a comunicação.
- Estimular o pensamento crítico e a reflexão sobre a cultura e a história do Egito Antigo.
Critérios de avaliação
- Participação ativa em grupo.
- Qualidade das soluções apresentadas para o problema.
- Uso adequado de fontes confiáveis e pesquisa.
- Habilidade de comunicação e apresentação.
Ações do professor
- Apresentar a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Projetos.
- Fornecer orientação e feedback aos grupos.
- Estimular a participação ativa de todos os alunos.
- Liderar a discussão em grupo para avaliar as soluções apresentadas.
Ações do aluno
- Participar ativamente em grupo.
- Realizar pesquisa e análise crítica.
- Apresentar soluções criativas e bem fundamentadas.
- Fornecer feedback construtivo aos colegas.